林風對伍勇的顧慮沒有多想，而是靜靜在公寓中等待消息。
不過這段時間林風也并非完全沒事做，雖然不能和袁教授進行項目上的正式活動，但可以提前做些對接工作。
為了能保證袁教授在不耽誤學校課程的情況下還能京城的事業部進行對接，林風花了三天時間在蜀都安排建好一個專用服務器
。
這個服務器的功能和北美到總部的服務器功能相同，只是同為國內單位，因此辦理起來相當快。
林風在蜀都的電信分公司辦好了司內交互數據的專用加密服務器，并讓京城方面的小組同時動工。
除此之外，林風還以嘉賓身份進入了袁教授的課堂，只是他并不是坐在臺下聽課的學生，而是在講臺上的講師。
這節課的核心目的是吸引部分學生參與微型傳感器的科研計劃，而其中的內容又需要保密。
林風為了這節課花費不少精力寫出文案，用于課堂上在不暴露項目機密的同時招收科研團隊。
這一招確實小見成效，在距離冀校長被開除還剩最后一天時，林風在教室里面對三個班的大四學生做演講。
在公司里的時候，眼皮底下全部都是自己的員工，林風感覺自己能隨意開口的，絲毫沒有害羞的感覺。
但在學校中的感覺截然不同，林風所面對的全都是僅比自己小了幾歲的后輩，這會讓自己非常緊張。
緊張的來源是那種“過來人”的微妙感覺，即便做了心理調節但還是緊張不少。
在演講臺上，林風花了半個小時討論了自己曾經的經歷，將華風從一無所有到工業園的蛻變。
這是一般人根本無法想象的事情，一位看起來畢業沒幾年的人如今已是億萬富翁。
講臺下的學生們在看著林風一點點介紹公司已開發項目和研究中的項目內容，將公司多方向發展的情況作了說明。
“想要專精一點確實很難，但如果能讓你熟練的內容產生收益，再在這個基礎上去攻克專精里的難度，就會形成良性循環。”
林風在講臺上滔滔不絕，不知不覺中一個半小時就過去了，每個人在林風激情澎湃的演講下聽得熱血沸騰。
“您好林總，請問我們要滿足什么條件才能進華風”一位學生提問道。
林風面帶微笑，親切地回答道“今年會通過校園招聘的方式，正式向電科大招收對應專業的學生。”
“只要你們有足夠的實力能通過面試官的考核，就能順理成章進入華風總部，能力突出者可以安排前往舊金山科研中心。”
林風此話一出，臺下的學生們瞬間沸騰起來，作為即將結束校園生活的大四學生，很多人都希望能盡早進入好公司。
華風作為國內手機行業的標桿，雖然在專業方向上和他們略有偏差，但已經是他們所能嘗試的最好企業。
演講結束后，林風讓袁教授到講臺上做結束語，自己則站在講臺一旁等待他的收尾。