旁邊的曲嬌湊過來“怎么，認識那小帥哥啊”
顧放為重新閉上眼，點了下一首歌曲播放。
不算認識。
校長辦公室，一面之緣。
鹿行吟接過宋黎遞來的粉筆，走上講臺，面對著這道題。
一片笑聲中，倒是真有不少人認真起來想試試這道題一方面是想展示一下他們的風采，看看能不能在轉學生面前露一手，另一方面，也想試試老宋這個標準有多難，他們這個班的差生能否寫得出來。
班上認真學習的那幾個學生，也陸續動起筆來。
鹿行吟沒有預習過高中數學，對于他來說，連對于s、s的認識，也止步于初中的勾股定理和幾個常用三角函數值。
這個題目本身對于他來說，是完全沒有接觸過的。
這一刻，時間仿佛被拉得無限長。
鹿行吟面對黑板上的題，打量了一會兒后，再抬起眼看的卻是旁邊剛講完的那道例題。
從題目到解題過程，從上到下看完，在腦海中飛快地打碎、解構、重組、調整他迅速地捕捉到了一個關鍵點，那就是例題第一小問中一個特殊的、不屬于題目條件的東西。
那是一個憑空出現的等式變換。
sθ平方sθ平方1
不屬于題目條件，不屬于普通變換，那么只有一個結論。
這是課本上的東西，是需要記入腦海中而他缺課落下的“知識”。
有了這個等式，他面前這個題目忽而有了形狀。
時間回到正常。
三
二
一
差生和好學生們都在奮筆疾書，除了后排看熱鬧的。
起哄調笑得最起勁的曲嬌學渣慣了，不耐煩算，宋黎話音剛落，她就用筆戳了戳顧放為的手肘“大佬看看這個題”
顧放為抬起眼，視線掃過后，隨口說“2。”
與此同時，鹿行吟伸出手，清秀有力的字跡寫下一個數字
2
依然不超過三秒。
作者有話要說鹿行吟我不是滿級大佬
鹿行吟但我是天靈根
打出來發現平方符號全沒了，辣雞,,大家記得收藏網址或牢記網址,網址,免費最快更新無防盜無防盜報錯章求書找書和書友聊書請加qq群647377658群號</p>