鹿行吟只記到這里，黑暗中顧放為放輕的、溫暖的呼吸聲，湊近時小心翼翼不出聲的動作，還有之前他被電腦熒光映照的俊俏又模糊的面龐。
是回到孩提時的感覺，因為年紀小，所以能睡在古老的竹制嬰兒背簍里無聲寂靜地睜眼凝望這個世界，在喧鬧或寂靜中酣然入睡，什么也不用管，沒有任何人要求他成熟聽話。
“校花校花我第一次看你主動過來上晚自習啊”
今天晚上第三節課是化學自習，顧放為往教室走的時候，卻見到班上空了一大片。陳圓圓和曲嬌在后面做題，空空蕩蕩的教室里大概只剩下五分之一的人。
“都干什么去了”顧放為看了一眼前排座位他不知道提高班的教室位置，正打算過來找他，不過孟從舟和蔡靜現在不在。
陳圓圓說“化學辦公室問問題去了，不知道是什么情況。”
曲嬌說“昨天侯毫不來上課，班長他們找謝老師說了，侯毫沒說什么，態度居然還蠻好，說他最近身體不好，最近都在治病，然后昨天又忘了有這個課他以為還在上周，所以忘了講新課的事。他說教室里站久了累，讓大家去辦公室問他問題。”
青墨七中的晚自習雖然也是一節四十五分鐘，但對于老師到場的標準沒有那么嚴格。不是所有老師都跟著住在這個郊區學校的教師公寓的，有的老師需要當日往返市區上班，所以晚上一般也都是自習居多，非常有責任心的老師才會來晚自習講課。
顧放為聳肩“你們怎么沒去你們兩個最近不是挺愛學習的”
“他最看不慣我們這一坨學生了，我們才不去找罪受。”陳圓圓趁機揪住他，“親愛的校花哥哥，不如趁此機會給我講一下這個工藝流程題”
顧放為瞥了一眼“小計算器給你們抄的題你們都沒看啊，這不就是昨天小計算器在黑板上寫的第三題的變形”
陳圓圓納悶道“哪兒哪里看得出是變形”
“自己想。”顧放為彈了彈桌子，彎腰在鹿行吟桌子里找了一會兒。他空著手過來的，好半天找到鹿行吟用來記提高班題目的筆記本，又順勢找了一下他的筆。
“小計算器筆放哪兒的”顧放為沒找到，伸手找陳圓圓要，“給支筆我，我去幫這家伙聽課。”
“我沒有了，我這支還是問曲嬌借的，她也沒有多的了。”陳圓圓聳肩，“你再找找看，我記得小鹿平常不放筆盒上來，桌上只有紅筆黑筆兩支筆。”
顧放為蹲下去，終于在第二個小桌肚里翻到了鹿行吟的筆盒。
是那種翻蓋筆盒，做得很精致，顧放為翻開一看，第一層放著紅筆黑筆和鉛筆、橡皮擦，剩下兩層里全裝著已經拆掉的筆芯。而最惹眼的不是這個，顧放為第一眼看見的是筆盒頂的透明封袋，平常學生塞課表的地方，塞著一張攤開的紙條，規整明白地寫著一個配平題。
紅墨水，龍飛鳳舞的字跡。
是他當初在校長辦公室見他第一面，給他出的題。
這種東西顧放為都想不清楚后面放哪了，鹿行吟居然還保存下來塞進了筆盒里。
顧放為的桃花眼微微瞇起來，神情也微怔一下。