“到！”
“150毫米副炮組！”
“張伍祖、馬繼祖、程孝先、宗敬先、年廣嗣、湯紹箕……、孫念祖！”“分組魚雷組！”
“是！”…………
新服役的海軍學員，根據所學專業不同，分別被分入主炮組、瞭望組、損管組、通信組、警衛組、機關炮組、速射炮組、輪機組等不同崗位實習，而等到熬過一年的實習期，經過艦隊實習考核之后，他們便將告別學生身份，開始以海軍正式軍官的身份，投入到這個風云迭起的大時代中去。…………
1889年5月22日，陸海軍聯合軍事演習宣告結束，兩日后，海軍部對現任艦隊各軍官職務做出部分調整，
海軍少校徐之宣和陳賓實分別升任3500噸級先鋒級裝甲巡洋艦艦長，軍銜提升為中校。海軍少校楊光宗、何麟書分別升任2500噸級揚武級巡洋艦艦長！軍銜提升為中校，
除了獲得提升的四名少壯派軍官，另外兩個在演習中表現出色的青年軍官陸文輝和陳舉容兩人非但沒有獲得升職機會，反而被調離了水面艦隊。
“陸少校、陳少校，告訴你們一個好消息，你們被選中擔任海軍潛艇大隊指揮官，這是潛艇部隊的新軍裝，你們看看滿不滿意。”
海軍參謀總長李漢把兩人叫到辦公室內，笑呵呵道。
“將軍，我不明白參謀總部為什么把我們兩個調離主力艦隊？”
漢國海軍成立時間也有近二十年，二十年時間內，水面鐵甲艦作為艦隊主力的地位一直沒有動搖過，所以，在得知被調離海軍第一艦隊后，陸文輝心中即不解又氣憤。
“把你們調離第一艦隊，不是參謀總部對你們的作戰能力有懷疑，與此相反，參謀總部正是因為看重你們的能力，所以才專門把你們調過來。”
李漢臉上依舊帶著笑意，解釋道：“這次把你們兩個調到潛艇部隊任職，海軍部方面和陛下都是同意的，你們好好想一想，如果單單把你們兩個調到一個無關緊要的政務部門，用得著驚動海軍部和陛下嗎？”
“潛艇部隊？是那種可以在水下作戰，依靠水下魚雷攻擊敵方軍艦的潛水艇？”
潛水艇研制在漢國是機密事件，不過作為海軍青年軍官，了解西方列強最新海軍軍事武器、戰術也是必備的功課。因此，當陳舉容得知自己的新職務是潛艇部隊指揮官后，才有此一問。
“不錯，就是那種可以用于水下作戰的潛水艇，去年年底，海軍方面研制成功一款新式潛水艇，作戰性能相比英法美三國，有一定程度提高，所以陛下決定成立一支實驗性質的潛艇部隊，暫時編制為六艘蛟龍一代潛艇，前期負責摸索水下作戰戰術，后期潛水艇建造技術成熟后，將編成正規艦隊，用于水下實戰。”
李漢大致將潛水艇的作戰目標說了出來，隨后把兩本有關潛水艇性能、維護的專業書籍放在桌面上，吩咐道：“陛下十分看好潛艇未來的發展，你們兩個好好干，未來有的是你們發揮的機會。
好了，這是你們的新軍裝，軍銜都是中校，領回去換上新軍裝，然后好好考慮如何篩選潛水艇士兵的事，具體的事情我不管，只要你們選好了士兵，給參謀總部報個名單，海軍參謀總部給你們解決人員調動的問題。”
“將軍，能不能多給我們點時間考慮考慮？”
“沒有時間給你們考慮，任命書已經發下來了，你們只有兩個選擇，要么接受，要么拒絕。”
“服從命令是軍人的天職！我們接受參謀總部的安排！”
討價還價不成，兩人硬著頭皮接受了任命。
“哈哈，這才是軍人該有的樣子，你們放心，陛下的眼光一向很準，陛下既然重視潛水艇部隊的發展，那么說明潛水艇在未來的水下作戰中，肯定會大有前景，你們兩個在海軍中未來的發展，說不得也會因此更加順利。”…………</p>