心態也是十分扭曲了
但太宰怎么可能讓費佳得逞呢，于是他在安和說話前便開口道“恐怕是連接外空間，召喚物品的異能力，媒介是他的披風。”
說完之后還看向安和，彎起孩童稍顯圓潤的瞳孔道“我說得對嗎，安和”
安和心中感嘆，果然學生就不能一個一個養，要一群，讓他們養蠱似的互相傾軋才能生出危機意識，你看太宰現在多乖巧嗎
明明他們兩人獨處時，這小孩老是陰陽怪氣拐彎抹角地表達自己的意思，不要太讓人頭痛哦。
“你說的沒錯。”他決定鼓勵一下太宰。
總之，馬戲團之行就在三人古怪的氣氛中過去了，安和也徹底記住了戲團的明星果戈里，也難怪他要被項圈束縛住，是個老板都不會讓這棵搖錢樹跑了。
不過，他的能力有點危險啊，能力范圍限制是多少，還有召喚物是什么都能召喚出來嗎還是說有重量限制
孩子對異能力的發掘程度往往比成人低，像芥川龍之介的羅生門就是成長型的，當然也有太宰跟與謝野這種生來就滿級的異能力者。
安和猜果戈里能力不算太強，又或者還沒成長，能被其他人壓制住，否則也不會被馬戲團的人當猴子似的看押著。
看完馬戲之后跟費佳的管家寒暄了一會兒。
上年紀的老頭多次表示“從來沒有見過這么讓少爺喜歡的老師”“請您一定不要辭職”，說著說著還差點抹眼淚了。
安和趁熱打鐵詢問“先前的老師，我是說辭職的不只是大提琴老師對嗎”
在他誠懇的眼神下，管家吐露實情“少爺實在是太聰明了，數理化之類的家庭教師也經常更換，他們總認為自己沒有能力教導費佳少爺。”
“學校的話，以少爺的身體無法承受，之前還出現過霸凌事件”他一把鼻涕一把淚地說，費佳在被從學校接回來后都凍感冒了，當天晚上燒到了四十度，他雖然聰明可人善良又純潔，在學校里就是被欺負的對象。
“出了那件事之后，老爺跟夫人就不再送他去學校了，選擇了全家庭教育，往來的都是各大名校的優秀教師”
安和絕對是撿漏的，畢竟他只是個平平無奇自主上門的大提琴老師，恐怕是費佳把名校生都逼走了，還吵著要老師，他們家才會登報重金尋找人才。
說把名校生逼走還是有可能的，但你說一個太宰性格的小孩被校園霸凌，安和就要發笑了，他拿出自己安撫學生家長的態度說“失禮了，請問您先前說的是哪所學校”
他還解釋道“您也看到了，我還還有個孩子，眼下也是適齡，我雖知道自身能力低微，可若孩子有幸能上名校，還是想盡量讓他試試的。”
他又惋惜道“可這孩子是日裔，倘若是能欺負本地貴族家的孩子，在那學校中他肯定會過得更辛苦，我想提前把學校從名單里劃掉。”
管家“啊，您的擔心很有道理，可費佳少爺上的并不是小學而是高中，是私立的菲利普斯學院。”他委婉地表示，以稚童之齡擠進去是不可能的，而且這是所貴族性格的學校，除非太宰治是天才中的天才，安和還很有錢，否則是絕對送不進去的。
安和接著表示驚訝“高中，哎呀，費佳實在是太優秀了，可那些人高馬大哦的青少年會欺負小孩子嗎那樣話的人品也太差了吧。”
管家忿忿道“那些該下地獄的壞種，做出了豬狗不如的事情”
等等，你這話就有點微妙了