“唉，男生啊”
看到那如同豺狼的目光，樂正綾不禁翻了個白眼，為班上那些目光閃爍的青年而感到悲哀。
她可沒忘記剛剛巡音露卡走進教室瞬間，所散發出來的女王氣息，要不是為了要融入班級，現在哪有男性敢用這種眼光看她
如同樂正綾所料，對于那些小鮮肉的目光，巡音露卡依舊帶著笑容，不過周遭的音能卻在瞬間產生異變，那些用有色眼光看待巡音露卡的男生只感覺如同置身冰山雪地一般，直到他們收回目光，這種感覺才慢慢消去。
“在講音律之前，我想詢問大家的意見。你們認為什么是音樂”
處理好班級中的不安定份子后，巡音露卡便轉入正題。
面對這個問題，眾人先是幾秒鐘的沉默，隨后樂正綾便是在大家關注的目光中，舉起了手。
“流歌老師，我認為音樂是能夠感動自己，并且觸動別人的聲音。”
“很棒的答案，除了樂正綾同學，還有人有其他答案嗎”
對于樂正綾的回答，巡音露卡給了肯定的贊美，卻好像不認為這是完美答案似的繼續發問。
隨后，在洛天依有些驚訝的目光里，坐在她旁邊的心華竟是停下手邊的筆，舉起手，朗朗說道:
“流歌老師，我認為音樂除了感動自己，同時還會有著獨特的節拍和規律，自成一格后方能感動他人。”
面對心華的回答，巡音露卡滿意的點了點頭。
“兩人都說的很不錯，樂正綾、心華，你們兩個下課來我這邊加分。”
“音樂，是有其規律，并且能夠感動人心的聲音，就如同魔法一樣，好的音樂能夠觸動人們內心深處、自己都難以發覺的部分，而音樂的創作者，被稱為歌手或是歌姬，都是能夠撥動他人心弦的存在。”
正當大家以為這位老師又要講那些一陳不變的理論時，巡音露卡的下一句話卻是讓眾人都睜大的眼睛。
“那么你們知不知道，當音樂強大到一個地步時，除了能夠影響人心，還能夠創造出一個屬于自己的獨立領域”
只見巡音露卡玉手一伸，竟是隔空把擱置在課桌上的水瓶握在了手中，無視了那相隔幾米的距離。
“隔空取物”有些同學不禁驚呼。
巡音露卡飲了一口水，清了清喉嚨，開口道。
“如同爾等所見，當音樂擁有旋律，便能夠感動人心，也就是音律所在。
而當音律突破某種界線時，便能夠操弄音能，形成一種名為「音律之領域」的支配空間，簡稱音域。
在自己的音域里面可以做到許多事情，例如這樣”
隨后巡音露卡又在眾人呆滯的目光中，手臂一探，就見心華放在桌子邊緣的書籍直接被她拿到手中，整個過程輕松至極，要不是剛剛那一幕，大家可能真的會認為巡音露卡剛剛單純只是走過去把書本拿過來而已。
“心華同學，雖然你的回答令老師我感到很滿意，不過在上課看可是不對的哦而且還在書本上面加上一些奇怪的插圖，這不太恰當吧”
被點名的心華半邊臉都紅了，用小小的聲音囁嚅道: