一個本國記者道：“蕭校長，我知道這是少林武僧梯云縱和壁虎游墻一類的功夫，能請您當眾示范一次嗎，剛才我們都沒來得及拍照。”
我笑道：“這好辦。”說著順手又抓住一個剛跳過來的孩子指著墻命令他，“再跳回去！”
孩子后退幾步，跑著上墻，如履平地一樣踩著墻磚消失在了墻那邊。記者們邊閃閃光燈邊鼓掌，最后一起道：“蕭校長親自給我們示范一個吧。”
我擺手笑道：“雕蟲小技，不值得提倡，呵呵，不值得提倡。”一邊心里暗罵：太他媽擠兌人了，兩米五的墻，就算我能爬上去，怎么下來
為了怕他們繼續讓我示范，我急忙把人們都轟到車上繼續走，還沒走五分鐘，約翰和吉姆忽然嘰哩哇啦地叫起來，我趕緊順著他們的目光一看，見在前面這段墻體上，被人用毛筆畫得亂七八糟，汁墨淋漓的，我心一提：這是終于找到陰暗角了啊，用得著興奮成這樣嗎
車還沒停穩約翰就沖了下去，對著墻一陣狂拍，我苦著臉道：“約翰，這你得理解，畢竟這墻太長了，管理跟不上，孩子們頑皮也是沒辦法的事……”
約翰抓著我的肩膀大喊道：“你知道嗎，這里將會出多少藝術家”
吉姆也邊拍邊叫：“是啊，它的意義不比柏林墻差，你看孩子們的創造力是多么豐富。”
我看看墻，再看看這倆人，哦，原來不是想曝我們的光啊合著西方人見到鬼涂亂抹的東西就會想到藝術層面上去。
不過那墻也確實挺好玩的，離我最近最高的那上面大概是高年級學生的作品，用行書寫著：今天食堂的饅頭堿大了；下面不知道誰用大篆寫著：吾覺得還行；再下面，小楷寫：樓主說的今天是幾號最后是草書：此帖該沉了……
這行帖子旁邊，有人開了一欄繪畫專欄，上畫一個表情沮喪的孩子，旁邊標明：今天我被程老師罵不刻苦，以后一定要好好努力。看風格像閻派，底下一個孩子畫了一個鄙視的表情，標著：程老師一般不罵人，看來你真的不刻苦。再下面畫著一副侍女圖，有箭頭標注：我們王老師（可能是教文化課的女老師）說不要在墻上亂寫亂畫……這看著有點像吳道子的學生。
當然，除了這些有藝術含量的，也有大量的孩童式涂鴉，不過幸好我們校風淳樸，沒有出現類似“王小紅是狗”“李二蛋是王八”“張小花更新太慢了”這樣的內容。
針對這堵墻出現的各種問題，我頭疼了很長時間，曾一度想把它拆掉，真正的柏林墻和萬里長城都防不住什么，別說這區區一面磚墻，不過人家柏林墻和萬里長城后來好象都有了很重要的其它意義，索姓，我規定：這面墻繼續擔任著阻斷新舊校區的職能，但是能憑自己本事跳過來的可以既往不咎（也咎不過來），其二，除了臟話謾罵，學生們可以在墻體上自由創作，墻體一個月清理一次，每周評出的最佳作品可以保留一個月……于是，這堵由我提議建設的“育才墻”后來成了育才一景和獨到的特色。以至于連張擇端都改變了主意，他準備把《清明上河圖》全版再現于育才墻上。
最后，我們集合了全體學生在青龍演武場進行了集體武術表演，終于實現了約翰預想中的情景，半途中去休息的老張再次到場，在聲震九天的喊殺聲中，老張莊嚴而欣慰地沖下面招了招手，把經典的最后一次老軍閥手勢留在了育才這片他深愛的土地上。
一周后，老張闔然長逝，我為他在育才的正門前立了一座宏大的紀念碑，上面除了說明他的身份和名字以外，只有一句評語，是李白的《俠客行》里的一句詩：
縱死俠骨香，不慚世上英。
（未完待續）</p>