徒弟性質的學生，和普通學生還是有區別的。
在卡特的一生中，上課帶的學生數不勝數，但能被歸為徒弟的，到現在為止，除了自己手下的碩士博士之外，也只有十來個人。
學術圈子里是很講究師承的地方。
卡特有好幾年沒再收徒了，皇藝不缺天才，每年看到進修班的學生，他心也癢，只是，年紀越大，收徒越謹慎，就擔心積累這么多年的名譽和聲望一朝被毀，圈子里這種事情也見過幾次。年輕的時候收徒，看的是天賦，等年紀大了，收徒不僅看天賦，還看人品，也更保守一些，徒弟的才華可以不頂尖，但人品得好好看。
對待一般學生，只要講課，在專業知識上為他們解惑，傳授專業方面的知識技能，但再多的，就攥得緊了。資源都是有限的，自己積累的人脈，時間磨礪出來的觀念和感悟，若無意外，只會盡數傳給自己的徒弟。徒弟們混得好，他這個師父頭上的光環也更閃亮。
現在，難得卡特又看中了一個方召。
其實早在方召考上進修班的時候，卡特就動過心思，不只是他，學院其他幾個老教授也是，但大家都是同一個想法，想著再多觀察觀察，考驗考驗方召的心性。太多年少出名的天才在時間和世事的沖擊之下湮滅消亡，更何況方召自身還涉及商業的圈子，這就導致幾位老教授越發謹慎思量。
現在，收到方召的論文和作品，卡特覺得自己等不下去了，再等，他怕錯過這個機會，被別人搶先。
他早打聽過，方召并沒有拜入哪位老教授的師門。薛景那老頭學術是做得好，但與方召不是一個類型風格，薛景想教也教不了，甚至在寫《交響新編》的時候還得找方召幫襯。所以，現在卡特唯一顧慮的就是莫瑯。
莫瑯是他的老師，地位和才華也是頂尖的，他也看得出來老爺子早有那個心思，只是因為當年放言不再收徒，現在正矛盾呢，他得勸勸。
不得不說，卡特確實了解莫瑯。
莫瑯收到卡特電話的時候，心中百般復雜。
一開始莫瑯是那種“我沒法收徒弟，你們也別想收”的心態，誰有這心思他就給打下去。
現在，被卡特一勸，莫瑯轉念一想，放過這么一個好苗子太可惜了！不甘心！
收自己門下總好過被別人拉過去！
卡特怎么說也是自己徒弟，他礙于當年的話不好再收徒，但卡特可以啊！讓卡特代收，他再親自教導，這法子也行嘛！迂回戰術！
莫瑯板著一張嚴肅的臉跟卡特通話，其實內心暗暗得意：我果然越老越聰明！
視頻另一端的卡特擺出恭敬聆聽的樣子，心里則早就將莫瑯的心思猜了個透。
“我待會兒就跟他說，還有，卡特你不是接了新項目到時候帶著他一起。還有，方召年輕，你讓手下的那些學生幫襯一下這個小師弟。”莫瑯叮囑。
莫瑯所說的卡特手下的“那些學生”，指的就是卡特自己收的徒弟。