首先，小幽靈的確能夠在附身狀態下影響被附身之人的感知，但不知道是不是因為太過弱小的原因，他只能夠轉移或平分痛覺、味覺和嗅覺這三種感知。
如果想要影響其他感官，幽靈反而會先一步力竭到沉睡
過去。
其次，小幽靈沒有聆聽心聲的能力，如果被他附身的人不直接開口說話，他是什么都聽不到的。
而這點，從小幽靈和人搭話時的不安表現就能看出來了。
此外，除了力竭后的“沉睡”，小幽靈還會時不時消失一段時間。
他可以不眠不休數日，然后又消失上整整數日。
但幽靈并沒有消失時的記憶。
要形容的話，就像是睡著了一樣除非做夢，人自然是不會有睡著時的記憶。
而小幽靈每次“沉睡”后“醒來”，都會在他“睡前”所在的位置再度出現。
如果他睡前有附在誰身上，那么“沉睡”后都會脫離附身狀態。
打個比方如果小幽靈“沉睡”前是附在景光身上，而景光當時又呆在他自己的房間，那么在幽靈“沉睡后醒來”、而景光自身離開了房間的前提下，小幽靈再度出現的地點，就不會是景光現處的新位置，而是在“睡前”的坐標即景光的房間。
這一條消息無疑是相當有用的。
畢竟在長期相處下，小幽靈“沉睡”的大致規律不難推測，而從幽靈的乖巧程度來看，刻意讓對方“力竭”后“沉睡”的成功率簡直高的離譜。
對方就像只雛鳥，對愿意接納他的人表現的格外聽話乖巧。
那種聽話程度，甚至已經達到盲從的地步。
而年幼、缺乏常識的小幽靈不識路。
換句話來說，如果悄悄把他帶到偏遠地帶，并刻意在對方“睡著”后離開的話他們其實輕而易舉就能將對方拋下。
總結了一系列情報的少年高明嘆了口氣。
他漸漸放下了大部分的戒心，而天天被越發大膽活潑的稚嫩嗓音追著喊“高明哥哥”、總覺得自己又多了個弟弟的他，也不知不覺沒法再放著小幽靈不管。
只是在替對方尋找生前消息之前，諸伏高明還是覺得教會對方必要的常識與道德觀更加迫在眉睫。
比如說不能隨隨便便在外面睡著，困了一定要和他或者小景說一聲。
比如說要記住回家的交通路線、要學會怎么看指示牌，這樣萬一不小心在外頭迷路了，也能順著指示找回來。
又比如說不能別人命令什么就做什么，要有自己的底線與道德準則，哪怕是親近信賴的人提出來的要求，也絕對不能百依百順。
尤其是后者這一點，堪稱重中之重。
回想起自己嘗試性的讓小幽靈去替他監視某人行蹤、去偷看他人試卷答案并成功的場景，以及對方毫無芥蒂、甚至是高高興興想要得到他夸獎的表現諸伏高明就無比慶幸小幽靈沒有被壞人拐走利用，而是被小景帶了回來。
景光是個好孩子，只是他雖然會告訴小幽靈一些常識，但卻沒辦法給對方一個系統性的教育。
畢竟他倆年紀小，歲數加起來可能都還不到高明的年紀雖然不知道小幽靈多大，但姑且按照他堪比幼稚園水平的心智來計算。
兩個這么小的孩子湊在一塊，自然是玩鬧時間多于學習了。
于是，諸伏家早熟聰慧的長兄，未來優秀可靠的刑警諸伏高明自覺承擔起了教導對方正確善惡觀的職責。
而這一工作，在日后諸伏夫婦得知了小幽靈的存在后，又被作為小學教師的諸伏爸爸分擔了大半。
年幼稚嫩的幽靈，在不知不覺期間有了可以稱得上是“家”的地方。
懵懵懂懂的他人性的啟蒙與人格的塑造，幸運的得到了溫柔又正直的諸伏一家的指引。
盡管這樣的日常，僅僅只持續了一年。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>