這個年紀的少女，自尊心和虛榮心一樣的強烈。被二端當著班主任的面兒，這么一通數落，曹寄蕊面子里子都落了個干凈。
但是又找不到話反駁二端，羞惱得眼淚在眼眶里頭打轉兒。
二端看到曹寄蕊要掉眼淚，趕緊出聲“你別一言不合就哭，哭是解決不了任何問題的。既然有膽量做出這樣的事情，為什么沒有勇氣承擔后果”
宋老師都被二端強勢的樣子搞得插不上話了，這孩子也太犀利了。同樣是小姑娘，這孩子也太老成了一些了吧
“好了好了，這件事情老師的意見是，曹寄蕊寫一封檢討書交到我這里來，這件事老師做主先壓下來。但是曹寄蕊你要吸取教訓，以后不能再做這樣的事情了。偷竊不管出于什么原因，都是非常惡劣的行為，屬于品質問題。看在你是個女孩子的份兒上，老師給你留點面子，但是你文藝委員的職務必須撤掉。”老宋出來做和事佬，給了曹寄蕊一個不重，但是也不輕的教訓。
別的曹寄蕊還覺得沒什么，但是撤掉她文藝委員的職務，她根本無法接受。
所以宋老師話音一落，曹寄蕊就特別激動地提出異議。“宋老師，不要撤掉我的文藝委員，行不行這樣一來，大家不都知道我犯錯誤了么”
宋老師扶了扶眼鏡，心說，傻孩子耶，你以為不撤你的職，同學們就不知道你干了什么么
“我說的壓下去，只是不公開處理你。至于你的所作所為，是你自己宣揚出去的，老師本來和周端端商量的解決辦法是私下處理。誰知道你自己沉不住氣。這也怨不得別人，老師還是希望你能夠真正認識到自己的錯誤，而不是一再地逃避和埋怨。”宋老師說心里沒有生氣和失望，是不可能的。
本來這個班老宋帶著是十分舒心的，覺得同學們都不錯，各個方面的表現也可圈可點。可能是舒心的日子過的有點順暢，非得給他整出點幺蛾子來。
但是宋老師這個人并不是個喜歡發脾氣的老師，他更希望通過循循善誘來引導學生，嚴厲的批評也許能嚇住學生，但是未必能從根本上解決存在的問題。
曹寄蕊應該算是這個班第一個給宋老師上眼藥的，老宋都覺得這孩子太鬧騰，太不知好歹了。
咬著嘴唇，曹寄蕊發現班主任一點都不向著自己。無論她說什么，宋老師都站在周端端那一邊兒。
有一種孤立無援的感覺涌上心頭，她突然覺得自己好可憐啊。
“宋老師，我知道您更喜歡周端端，可是您要公平啊。”思想已經越來越左的曹寄蕊，這會兒已經完全不記得自己到底為什么落到這副境地了。
她現在一心就覺得宋老師偏心二端，處處向著二端，不給她一點活路。
宋老師差點讓曹寄蕊氣了個仰倒，這學生怎么越說越離譜了難不成他還鼓勵她偷竊陷害同學么
“曹寄蕊，你一直就沒有端正態度你知道不知道如果老師把你偷錢的行為上報到政教處，你會有什么后果還說我不公平我還要怎么公平”好脾氣的宋老師也動氣了，耐著性子好說好商量看來是達不到效果了。
呼吸都滯了滯，曹寄蕊知道宋老師是有點被自己惹火了。可是她心里就是轉不過這個彎，為什么周端端做什么都是對的，宋老師總是護著她
二端已經不想跟曹寄蕊多說話了，就靜靜看著曹寄蕊作死。
一個人的思想如果走進了死胡同，還真不是一時半會兒就能扭轉過來的。