“小王珂！”身后的坡道上，傳來一陣雜亂的腳步聲。溫教授帶著他的十幾位同事和學生下來了。
王珂重重地呼出一口濁氣，然后拍拍屁股站了起來。“溫干爹！”
隨著眾人再次來到坑底，溫教授將人分成兩組，首先開始對位于中間的三號和四號作業坑，展開探方挖掘。
什么叫探方挖掘呢？
這是考古中最常用的一種發掘遺址的方法。即把發掘區劃分為若干相等的正方格，依方格為單位，分工發掘，這些正方格就叫“探方”。
溫教授讓眾人在每個劃好的方格網內，在每個十字線交叉點打下一根木橛。方格的大小，依遺址文化堆積的厚度而定。
探方由主體、隔梁、關鍵柱三部分組成。探方的方向一般為正方向，即磁針指向。這樣既便于測量，也有利于以后的發掘。一般探方的規格是面積為5x5米。其中主體部分面積為4x4米。隔梁面積為每個4x1米，關鍵柱的面積1x1米。探方西南角，統一為探方測量的坐標基點。
這番操作看得王珂云里霧里，他沒有想到，竟然還有這么多的學問。
很快，兩個小組分散開來，大家半蹲著，手拿小鏟子一寸一寸按圖鏟尋。
每一雙眼睛都像探測儀一樣掃描著腳下的泥土。突然，一位同學驚叫道：“溫老師，這里有情況!”。
溫教授走了過去，這是意料中的事。而王珂只能遠遠地站在一邊觀望。只見她刨開的小坑里出現了一塊黑黝黝的東西，大家紛紛圍過去看，船板！不知道誰喊了一聲。
“慢一些，用毛刷清理。”
這塊千年的船板，竟然堅硬似鐵，與此前在大楊樹下挖的船板完全不同。慢慢地，這位女同學清理出一米多長來，可依然沒有盡頭。
大家迅速回到自己的挖掘點，順著這塊船板的方向，擴大尋找的范圍。幸運總是垂青有準備的人，很快，越來越多的鏟子都碰到同一樣的硬東西。
大家真希望有一把大鏟子，一鏟子就可以把這艘沉船挖起來。這時，溫教授大聲地喊道：“同學們，同事們，挖掘文物是個細致活，不能圖快，慢功出細活啊。”
又過去了一個多小時，這件沉船的真面目在沙子里出現了，船頭斜插向西北的地下方向，甲板側翻，現在發現的不過是一側船板。僅僅是露出來的船板，就有十多米長，目測這條千年沉船，長度不會小于二十米，寬度不會小于三米。
橫空出世的沉船，立刻讓全體人員沸騰了。盡管啥也沒有看到，但這沉船足夠讓大家興奮，保存的如此完好，那船艙里東西更不用說了。
大家的疲勞煙消云散，考古之旅雖然沒有驚心動魄的場面，挖掘得好艱辛，但累并快樂著，枯燥卻驚喜著。
“來來來，大家休息一下，我們來拍張照，留作一個紀念！”
溫教授大聲地招呼著，眾人開始蹲在這條沉船的周圍，準備留下這最珍貴的一刻。
“等一下，小王珂，你到中間來。”溫教授一看，所有的人都在，唯有王珂，還遠遠地站在探方的邊上。
“溫干爹，我就不過去了吧！”
“你一定要來！而且我們這個團隊，你的貢獻最大。”不容分說，王珂被一個學生跑過去拽了過來。</p>