張為康就想：“潘筱晨意外勝出也說不定！這樣的話，不知道陳青會怎么辦？不管是車川勝還是潘筱晨，陳青應該還是比較滿意吧！畢竟都是自己帶來的人才！不過這樣看來，這些人里只要不是自己勝出，還都是符合領導的意圖的嘛！”
潘筱晨自我感覺還可以。但是不知道為什么，她還是希望張為康能夠當選。所以，回來以后，她自然而然的坐到了張為康的身邊，這也是對他無聲的支持。
車川勝回來的時候，滿臉通紅，看樣子很激動。而且很有點躊躇滿志的樣子。
陳學軍朝張為康擠眉弄眼的，張為康笑了笑，看來車川勝自我感覺良好。
一會兒，劉成為叫張為康進去。
說實話，張為康是第一次參加這種競聘，心里很緊張。但是他了解自己，雖然事前有點緊張，但是真到了眼前，他往往會舉重若輕。這一次也是這樣，等他推開門的時候，他已經完全放松了。可是當他注意到坐在陳青校長旁邊的王洪昌和最外面的李純陽時，張為康就知道洪皓分析的一點都不錯，看來這次的競選傾向性已經很明顯了，他心里略微有一點悲哀，但是卻更放松了。
他的演說內容主要有三個方面，一是職業學校加強團的工作的重要性，有利于學習，有利于加強班級管理，有利于促進就業；二是談了下一步加強團的工作的思路，主要是建立健全校團委組織和各班級團支部，開展一系列的活動；三是談了一下自己擔任校團委的優勢，第一是有一年的工作經驗，第二是負責的電教工作可以為團的活動提供各種方便。整個演說內容，層次分明，思路清晰，而且言簡意賅，沒有過多的啰嗦。有幾個評委聽的過程中都不斷的點頭，陳青和王洪昌面無表情，王校長和李純陽表情復雜。
接下來是楊文麗和孫曉梅，看她們出來后的表情也知道沒戲。但是不管怎樣，大家就跟完成了一項任務似的在等待室里說笑了起來，而車川勝明顯的很緊張。
陳學軍揶揄他說：“你緊張什么啊！都參加了團的干部培訓班了，還能不是你嗎！”這一次，車川勝出人意料的沒有反擊陳學軍。
最后果然沒出大家預料，車川勝勝出，但是僅比第二名張為康高出0.1分，潘筱晨第三名，分數和張為康差距也不大。孫曉梅第四名，楊文麗第五名，陳學軍第六名。這時候，車川勝才爽朗的笑出了聲音，看著大家都準備往外走，他詫異地說：“別走啊！一會兒得感謝一下評委啊！哎！陳學軍，別走啊！”
陳學軍冷冷的看了他一眼，說：“你代表吧！”
后來大家都知道了這里面的內幕。原來，張為康和車川勝是并列第一名，后來陳青說了一句話，她說張為康的表現倒像組織部的領導，不像校團委的領導。說完以后就建議再給他們兩個打一下印象分，然后分出勝負。