下班前，張為康終于搞定，把它交給了
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田間。
第二天，清凈了一個上午，吳萍找他，意思是想讓他執筆這次的調研報告。張為康一想，這肯定是他們黨史辦商量一上午，才踢出來的皮球。
當然，吳萍說的是非常客氣，還專門解釋了原因，一個是張為康是老師，有寫論文的經驗，是行家；再一個是表格的匯總數據他最清楚，寫起來也順手。
吳萍給張為康帶了高帽，又是區委辦的領導，況且自己還是借調來的，就是干活的，就是不給你戴高帽，你也得干！既然不能改變這個現狀，只有接受。就權當把這次的執筆當成是一次很好的鍛煉文筆機會吧！想到這，張為康痛快的答應了。
單純的數字很難說清楚歷史的真像，數字和數字之間也不是孤立存在的，它們之間都有事實上和邏輯上的聯系，如果在總結數字的基礎上把這些聯系搞清楚了，那這就是一篇好的調研報告。
為了找到這些聯系，張為康好好地請教了一下華秀峰。
華秀峰雖然任職政協副主席，但是因為區委柳書記沒走，老領導還是用著他順手，就還是把他留在了區委辦，但是待遇完全是按照副區實職對待。而且老領導也許諾，自己就是走，也一定會把華秀峰的位置安頓好再走。
現在的條件待遇也不錯了，再加上主要領導對自己的厚愛，華秀峰沒有理由不高興，不樂和。所以，他對張為康的請教是知無不言，言無不盡。如此盡心盡力的點撥，再加上張為康的基礎又好，悟性又高，不僅張為康自覺受益匪淺，連華秀峰都覺得這個年輕人孺子可教。
等到張為康把調研報告的初稿拿出來讓華秀峰過目時，這位清河區的筆桿子頓時有眼前一亮的感覺。無論文章結構還是語言，是既專業又合理。他不知道，除了自己的點撥，張為康還從網絡上借鑒了好多類似文章。多方借鑒加上對實際情況的透徹理解，寫出來的就是好文章。
華秀峰發現除了在象棋上能夠和張為康交流以外，在組織材料上兩個人的共同語言也很多。但這些都不足以和他的另一發現相提并論，那就是書法。
靜下心來的華秀峰，沒事開始在辦公室操練起了自己的毛筆字。他琢磨自己要是什么時候到了政協，不能閑得沒事光下象棋啊，還得要附庸一下風雅，老有所為才行，于是就把自己擱下多年的毛筆書法，拾了起來。
那天，張為康進來的時候，他正在聚精會神的在辦公桌上練習書法，最后一捺寫完，華秀峰是身心舒暢，暢快淋漓。雖然久未練習，但自覺還是這幅字最讓他滿意。
看到張為康走過來，他炫耀的說：“怎樣，為康，不錯吧！”
張為康微微一笑，說實話在他看來，華秀峰的水平真的不值一哂。
華秀峰看著張為康不置可否，微微一笑，說：“是啊！像你們這個年齡的，已經很少有人寫毛筆字了，估計你也不懂！”兩人隨意慣了，說話也不客氣。
（本章完）