說完對李君閣笑道“老大一本正經的胡說八道，是我們學院里的專有名詞，我們藝術設計院全體同學都對老大的藝術理解力佩服得五體投地，老大的課一位難求，就是他喜歡在剛剛那樣講課之后來一些小段子。”
許思哈哈大笑，說道“但是剛剛說的那些都是廢話，其實藝術就是一門為精神服務的活計。因此只要是藝術作品，對觀者的影響本身就是強迫性的。藝術作品的目的本身就是將觀者的感官享受強行提升到一個他們平時無法到達的高度，從而產生愉悅感。”
“因此我設計的那幾個煤砂罐，雖然在感官上對觀者的影響減到了最少，但是對他們精神的影響卻沒有減低。相反，由于線條極度簡單，又不常見，因此會對看它的人產生一種誘導，讓人們產生一種熟悉當中的陌生感，或者說陌生當中的熟悉感，令人產生聯想，也就是所謂的腦補，這就會形成一種精神上愉悅的體驗，說白了就是這么簡單。”
李君閣一拍腦門“嗐老大這么一說我就明白了。”
李涵秋撇撇嘴不服道“我藝術設計專業的都還沒完全明白，你反而明白了”
李君閣笑道“這套路我見得太多了，我們中國古代詩歌里比比皆是啊雞聲茅店月，人跡板橋霜，韻律是熟悉的，文字是熟悉的，詞法結構是讓人感到陌生的，六個名詞聯排，讓人不由自主的聯想出一幅羈旅早行的畫面，所有動詞，都由讀詩的人來腦補，這就產生了一種神奇的美感，讓人不由自主的深陷其中。這就是老大第一段論述里關于極簡主義的高級運用了。”
許思瘋狂地鼓掌，簡直大有知音之感“經典這個解說比我還經典我在國外待太久了，從來沒有想到過在這方面找譬喻。完全就是這個意思二皮還有其它詩歌沒有你剛剛那個我們聽得太少，有沒有大家熟悉的例子我拿到課堂上給同學們講去，這樣他們肯定會理解得更深刻”
李君閣笑道“這是這樣哈哈哈，那老大你就用最經典的那個吧，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，這個熟得不能再熟了吧”
這下輪到許思拍腦門了“漂亮這個例子找得太漂亮了”
聊得興起，許思對啥都感興趣，連船上的救生衣，艄竿都要研究半天，扯著李君閣問這問那。
李君閣覺得這院長相當不靠譜，跟自己以前見過的任何一位藝術家和高級知識分子都不太一樣，抽空拉著李涵秋低聲問道“你們院長這德性，能受校長書記的待見”
李涵秋抿著嘴笑“待見那是當寶貝供著能出作品，能拿大獎，能提高學校的影響力。帶出的學生有激情，有技巧，有創意。一個個在外頭傲得不要不要的，在他面前全成了乖寶寶，你還能要求人家怎樣”
李君閣搖頭嘆氣“這么牛，啥人才配得上啊”
李涵秋又笑道“單著呢，我們入院第一天就是接受學姐們教育，女生都不準追院長，因為他是我們大家的，哈哈哈”
李君閣笑道“你們美院的人都是腦洞清奇，就他那樣子還當寶，要放在李家溝，那就叫二不掛五。”
李涵秋笑道“他呀，性格上就是一個沒長大的孩子，你當作曉松小柏他們那樣相處就可以了。”
五溪一號先在白米鄉停了一下，李君閣帶著李涵秋和許思先下船來。