阿瑟問道“我最近控制得很好，有什么問題嗎將軍”
李君閣說道“問題就是控制得太好，有些過了，就跟把小蛇變成龍一個道理。你聽藥師爺爺說過喜怒哀樂欲，謂之五賊，但是你沒有理解到完整的意思，并不是說這五種情緒就是敵人，而是說這五種情緒，如果某一種太過分了，打破了應有的平衡，那才是敵人。”
“好比一個農夫，拿著鋤頭耕地的時候，這鋤頭是對我們有好處，有幫助的，但是要是拿起鋤頭打人，這就不對了。所以我們控制鋤頭，并不是要把它遠遠地扔一邊，而是要把它利用起來，讓它可以用來種地，同時又不讓它去打人。”
阿瑟繼續點頭，表示明白。
李君閣繼續說道“再說回情緒，你現在對它們，就好像是遠遠扔一邊不敢觸碰，這只是初級的控制方式，其實你還可以將它們調動起來，讓它們不再是敵人，還能變成朋友，為自己幫助。”
阿瑟又有些不明白了。
李君閣說道“舉個例子，你每天從盤鰲鄉放學回家，遠遠看到媽媽，是不是很開心”
阿瑟點點頭。
李君閣說道“這就是喜的情緒了，這種情緒，你認為它是有敵意的嗎它是對你有害的嗎”
阿瑟說道“到目前為止沒有發現。”
李君閣說道“這就是了，這種情緒，可以讓你更愛媽媽，媽媽見到你愛她，她也會喜，她的喜，又會讓她更愛你，這就是情緒給我們帶來的好處了。”
阿瑟點了點頭。
李君閣說道“所以你應該試著放開對情緒的控制，而不是將它們死死按住。你應該給它們定出一個范圍，一個程度。”
“比如怒，我是不是可以將它控制在生氣的時候就找一張紙亂涂亂畫的程度呢這是不是也是一種方法呢”
阿瑟又點了點頭。
李君閣說道“我們再說說謀攻篇，這篇文章的精髓是什么”
阿瑟說道“知己知彼，百戰不殆。啊還有，不戰而屈人之兵”
李君閣說道“是啊，那我們是不是可以發揮一下這種思想把這五種情緒都利用起來，讓它們相互牽制相互調節讓他們自己達到一種平衡”
“比如我沮喪的時候，是不是可以看一部好笑的動畫片比如我生氣的時候，是不是可以去找朋友玩耍一陣，交談一陣比如我最近開心得有些過頭了，是不是可以找一部書讀一讀讓自己靜下心來”
“通過這樣的方式，我們是不是就可以用一種情緒來調和另一種情緒，讓它們實現自我糾正是不是就不需要再勞神費力地去一個個克服一個個戰勝了”
阿瑟看著李君閣，眼睛里充滿了崇拜“難怪你能當上將軍這就是敵自斗而我不斗，不戰而屈人之兵將軍，我明白了”
一起吃過飯，李君閣將核桃交給阿瑟，讓他去找李蕓秋王小剛玩耍。
自己，阿音，和依達一起沿著村道散步。
依達嘆為觀止“junge，你們東方的哲學，真是博大精深啊。阿瑟現在越來越像個正常的孩子了。”