輪到楊景行，他原地立正，似乎沒準備好的樣子“第一次寫協奏曲就能和這么多師兄師姐還有老師合作，我很忐忑總之拜托大家了。還有，作為演奏演奏還是喻昕婷來說吧，歡迎。”
大家意思一下，喻昕婷又明顯緊張了，那么多雙眼睛看著她走到中間，她卻不敢看任何人的感覺“我一定努力有什么做得不好的，大家多批評，我一定認真努力。”
龔曉玲表揚“好，有這兩個字就行”
這就差不多半個小時過去了，孫遠飛又來強調“校長從歐洲回來要親自檢查，所以我們抓緊時間，趁現在這么多老師在這”
孫遠飛把幾個重要團員介紹給楊景行和魏郡宇再次認識，大家再隨便分分工，就準備開始練團了。
浦音的學生還是比較靠得住，各就各位很快，各自的分譜都帶了，沒人臨時調音什么的。難能可貴的是，首席小提琴老師和單簧管老師也要親自上場。
事先準備了幾天的楊景行和魏郡宇當然就緒得最快。
這么多老師看著呢，大家都認真的表情，視線齊刷刷看著鋼琴和指揮。魏郡宇雙手抱胸前，揚起指揮棒平時前方，韻味十足。
楊景行并沒怎么醞釀就開始，十幾個小節的輕柔婉轉后，弦樂組在首席的帶領和指揮的提醒下，都陸續做好了撥弦準備。
撥弦才進行一個小節，旁邊一群教授就各種臉色了。實在是慘，輕的輕，重的重，而且根本不在一個節奏上。
還好，魏郡宇被打了那么多預防針，臉上沒有掛不住，自己邊翻樂譜邊繼續往下走，很是認真的樣子。楊景行明顯是習慣了獨奏，玩得不亦樂乎，似乎完全沒在意樂團表現。
還好第一樂章只有七分鐘左右，魏郡宇最后一拉指揮棒，像是解脫一樣仰頭望天空。不用看教授們的凝重，學生們也在知道自己的表現如何，明顯是對譜子缺乏最基本的熟悉，這和作品質量無關。
楊景行站了起來，面帶微笑朝指揮和樂團微微致意“謝謝，感覺還不錯。”
小提琴首席老師站了起來，轉身對樂團說“對作品還是不夠熟悉，先看看吧，看看”
孫遠飛大聲問手下“昨天強調沒一定要熟悉，熟悉”
管理老師說“都說了”
龔曉玲又站出來安慰大家“沒關系，新作品必然是這樣，我也看出來有不少同學是比較熟悉的”
不少人零時抱佛腳開始看譜子，小提琴首席老師還跟弦樂組講解起來，管樂里的王宇晨幾人接受了龔曉玲的表揚，現在也積極和大家分享心得。
大家熟悉討論幾分鐘后，沉默了半天的魏郡宇開始自己的職責，指揮棒敲了敲譜架“都注意一下，我簡單講一下”
首席老師都做足了樣子聽指揮分析譜子，何況楊景行這些人呢。
魏郡宇的準備工作沒有白做，一刻鐘的時間里，他滔滔不絕地講解了第一樂章的若干個銜接點和要特別注意的地方，以及個段落所要求的感情色彩，而且講得頭頭是道，思路很是清晰。
老師們又和顏悅色了一些，李迎珍和龔曉玲明顯是商量著私下里表揚了這個學生。
所謂的簡單講了一下后，魏郡宇也不問問老師們的意見就說“下面我們跟著鋼琴來過一遍譜子，加深記憶和理解開始吧，就第一樂章。”
接到命令楊景行就開始，認真把貫穿第一樂章始末的鋼琴譜彈了一遍。雖然是協奏曲，但是單聲部來聽也還是挺不錯的，所有人都聽得很認真，但譜子的聲音比之前的撥弦還整齊。
楊景行彈完，龔曉玲帶頭鼓掌，大家都給面子。
鼓掌幾下后，魏郡宇提前祭出和楊景行準備的大招，問楊景行“二十四小節往后，是不是稍微快了一點”
大招效果很不錯，老師和同學們都明顯吃驚，李迎珍甚至急忙過來看譜子。
楊景行再彈了一遍被指揮指出的地方，然后承認“我剛剛有點急躁了，不好意思，以后注意。”
孫遠飛出來安撫“沒關系，別急”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>