投機取巧一陣后，楊景行還得意“看吧，所謂的創新并不是那么難”
大家不笑，都很認真地聽著。
四點半，在祝愿母校明天會更好的基調下，樂曲是以樂團的宏偉到深遠結束的，楊景行邊敲譜邊說“好像變成低音提琴協奏曲了好了，就是這樣。”
龔曉玲帶領掌聲，可惜沒聽彈琴來得熱烈。
楊景行總結一下“很不好意思，這么一天下來，也沒講一點什么新鮮的東西，各種方法和技術，都是課堂上能夠學到或者大家都知道。不過有一種說法，這個世界上的一切都可以用排列組合來解釋，我覺得音樂尤其明顯。比如我自己在寫協奏曲的時候，順序并不是今天這樣死板，今天我們一起做的，只不過是梳理了一下老師傳授給我們的一部分知識，絕不是什么作曲教學讓我們一起為作曲系的所有老師鼓掌喝彩，謝謝他們。”
聽著熱烈的掌聲，賀宏垂臉上有了點笑容。
楊景行又說“這件沒完成的作品，有興趣的可以拷貝回去，畢竟是我們作曲系所有人的勞動成果，而且可以當成一份作業去繼續完成，如果能有所收獲，也算今天沒浪費時間這不是老師安排的陷阱，真的。”
大家笑笑，好像都疲勞了。
楊景行想了想，似乎沒啥好說的“就到這里吧，謝謝大家給面子，辛苦了。”
同學們繼續給面子，七七八八鼓一下掌。
龔曉玲跳上前來“再耽誤大家幾分鐘我想說，今天不僅僅是同學們的交流課，作為作曲系的副教授，作為大家的和聲課程老師，我個人也有不小收獲。大家看楊景行好像輕松幽默，其實他準備了很久，而且他是毫無保留地在分享他的經驗和技術，我剛剛還和主任說，很可惜今天沒有錄像，不然絕對能作為有些同學有錄音筆，我看見了，非常好楊景行講得很全面很具體，當然，我的意思絕不是讓大家以后就照這個模板寫協奏曲”
楊景行別老師夸得很不好意思，就只敢看看齊清諾，齊清諾微笑。
龔曉玲啰嗦感慨了好一陣后露出真面目“我們再次感謝楊景行，希望他以后能更多地和我們分享交流”
大家又鼓掌，楊景行呵呵。
龔曉玲又說“我更衷心祝愿每個同學都學有所成，希望以后不光有楊景行的交流課，最好是每個人都能有自己獨到的見解能和我們大家分享，好不好”
楊景行和大家一起鼓掌。
賀宏垂又站了起來，在一眾驚恐的眼神中宣布“三四五年級的，都把總譜拿回去，做完。系里一個個批改，當小課”
好明顯地一陣嗡嗡，肯定是抗議。
下課吧，可楊景行等人拷貝完成度還不到三分之一的總譜就等了好一會，雖然老師們安排每個年級拷一份再去復制就行了，但是同學們似乎都想在教授們面前表現積極好學。
王蕊可不怕作曲系的老師，抱怨“早知道，幾個小時坐死我了怎么補償”
彭一偉也怪楊景行“比打個全場還累四哥，下次溫柔點吧。”
入校不到兩個月的師弟師妹還是單純，好多來感謝楊景行的辛苦，可能是因為他們沒受作業之苦，也不了解楊景行其人。
五點過，楊景行終于和三零六幾人走出電教樓，王蕊還在聲討，說自己這幾個小時屁股都坐癟了，楊景行必須請客賠罪“三零六的四枝花啊，給你撐場面”
劉思蔓揭穿“別聽她的，誰剛剛說要是他當老師，女生學全部暈倒”
齊清諾驚喜“真的”
王蕊點頭“坐暈啊，供血不足啊”
柴麗甜附和“肯定好累了我筆記記了二十幾頁，有時間慢慢學習。”
王蕊妥協“好吧，我請行吧，闊一次，祝我周末考試順利要不要叫安馨她們”
楊景行求王蕊“下次吧，我真要去公司”
在去宏星的路上，楊景行接到鄭金余的電話，說學校官網放上了作曲系學生交流課盛況的報道，時間是下午四點，而那篇掛了好久的“編鐘獎作曲大賽圓滿結束”的報道消失了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>