楊景行扶小丫頭的肩膀“我給你介紹，這是童姐姐，這是甘伯伯”
童伊純很可親“小朋友好，你叫什么名字”
小朋友吐字有力“我叫林雯璐。”
家長還以為楊景行是來當樂手的“有鋼琴伴奏啊”
甘凱呈同情楊景行“你走吧，別在這丟人了，我這臉都燙”
不明所以的家長很尷尬，童伊純解釋“楊景行是我專輯的制作人之一，甘老師的助理沒想到這么巧。”
家長點頭“是呀是呀”跟楊景行解釋“孫黎黎是我姐姐的孩子，在曲杭讀書，上次來浦海一直住我們家的。其實我們璐璐學琴比他們還早，當時怎么就沒選上這次來主要是鍛煉一下，多見識一點。”
楊景行點頭“挺好的璐璐等會好好表現。”
小朋友還以為是大師班，鞠躬“謝謝楊老師。”
小朋友們都是有相關經驗的，能挺好的和制作人錄音師進行藝術交流。她們的媽媽或者爸爸則負責社交，基本上都熟悉常一鳴，也認識甘凱呈，但是這些音樂人太忙了，沒多少時間閑聊。
童伊純很有愛心，把小丫頭們集合到棚里了親自教，有兩個小姑娘能唱譜，包括林雯璐。
甘凱呈還在笑，跟常一鳴和鐘英文說楊景行丟臉丟大了，這要傳出去，看楊景行下次再上什么大師課。
常一鳴無奈“我怎么想得到啊，去年不是來過一次，給程瑤瑤錄的時候。”
楊景行也想不明白“這怎么就丟臉了，你看你去學校，多受歡迎，別帶有色眼鏡看人好不好”
常一鳴卻說“是不太好聽，以鋼琴家當流行樂制作人不過也沒什么。”
鐘英文說“關鍵是看和誰合作。”
楊景行感激“就是啊”
童伊純教了一會小朋友后怕把祖國的花朵累著，宣布休息一下，出來打聽“你們說什么呢”
甘凱呈慶幸“今天幸好是你在這。”
童伊純責怪“甘經理別這么說，大家都一樣不錯啊，都能在大師班上課了。”
楊景行無奈苦笑“伊純姐也打擊我。”
童伊純認真“我說真的，浦音的鋼琴大師班，水平肯定不差。”
甘凱呈還是覺得快點錄音吧，不然楊景行都不敢出這監聽室了。
四個小姑娘都有點職業素養，都盡量唱好，童伊純這個指導老師也溫柔得像接待新生的幼兒園阿姨。常一鳴的意見很重要，因為要靠他把四個小朋友的聲音制作成校合唱團的感覺。
錄音棚里搗鼓了兩三個小時終于搞定，楊景行敢于露面，送送很有緣分的學生。不過對于家長的各種好奇，他還真是不好意思回答，不過合影沒問題。
回頭后，童伊純笑“好像是比我們受歡迎哦。”
楊景行有自知之明“肯定不敢要求很你們合影嘛。”
童伊純笑“舉辦過音樂會嗎”
楊景行垂頭“別打擊我了。”
甘凱呈說“你要問他愿不愿意。”
童伊純呵呵“真是越來越刮目相看了。”
楊景行又謝謝甘凱呈了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>