說了一下四胡套鼓合奏之后，接著就看二胡三弦和電吉他的三重奏，蔡菲旋和何沛媛互相推諉，非說對方才是準備階段的主力。龔曉玲是覺得曲子中三弦有起到引領作用，就何沛媛先說說自己的看法吧。
何沛媛不是個理論家，有點為難“我第一遍讀下來，感覺這首和寒月近人有互通的地方，都有很獨特的感覺”
三弦演奏家說得比較牽強，這幾首曲子都是獨特的，至于兩首曲子的大體結構相似，都是三重奏，還能玩出多少新花樣呢
何沛媛還總結“這應該是他們之間長時間形成的一種默契，對音樂藝術的共同追求。”
齊清諾微笑“還不如說是大家共同的追求和默契。”
楊景行也點頭“你們的素材，你們的默契。”
龔曉玲并必要太多討論默契問題，還是從曲子的音樂形象出發，她先說一說，為什么說楊景行的音樂語言是言之有物的，她當然也看出來三首曲子間的內在聯系，三首曲子有一個非常巧妙的整體布局容易被忽略。
龔曉玲發現，如果把二重奏和三重奏看成兩個獨立的音樂形象，那么第三首團體合奏就是前兩個音樂形象的變化型再加入一個兩者綜合體的對立面，一共三個音樂形象，看起來是沖突的，楊景行的開創和精妙就在于把這三個音樂形象慢慢交匯起來，過程中的手法和靈感值得深入分析，并且要拓展研究，會成為一個課題。
就是我們中，楊景行比較多地運用了西樂的創作手法，雖然用得很好，加上靈感爆發，就是我們看起來就是一首華麗漂亮完美無缺的作品，但是那只停留在外形上。
龔曉玲最為驚喜的就是，楊景行在這次的創作中已幾乎摒棄了西樂的和聲理論，尤其是團隊合奏的作品最為明顯，很多手法是找不到明確理論支持或者是發展了新理論的
龔曉玲的結論是楊景行已經從形的層次發展到到意的境界了，意境本來就是民樂始終在追求的東西，但是楊景行這個意和別人又不一樣，是先有形而后有意，不是憑空捏造無中生有。
分析了一下楊景行后，龔曉玲現在回頭發現寒月近人也很有意境，但是寒月近人的形就不是很明顯具體
三零六都在認真聽教授的分析，楊景行要說明一下“我的考慮其實很簡單，因為現在更多的聽眾追求的還是好聽的旋律，我認為就是教授說的形，其實這個在我們團隊內也是個問題，去年討論的時候大家也發現了”
楊景行就是一身銅臭味，時刻不忘市場。雖然三零六剛入職的時候就討論過藝術價值取向這些問題，但是一直以來其實都還在摸索，沒有一個特別明確的界線。身為藝術家，最值得高興的當然是作品讓自己滿意，也被受眾喜歡，但是要做到這點其實不容易。
就算三零六內部，大家的喜好也不是一致的，但是這個事情并不用著急，以后繼續摸索甚至可以試驗，既然藝術生涯剛開始，就要多一些可能性才有意思，不然像有些藝人一樣，還沒開始藝術生涯就各方面都被塑造完畢了，其實也少了很多樂趣。
楊景行覺得三零六有足夠的空間，因為大家都年輕，都有豐富的想法“而且我們團長很有包容性，充滿創造力。”
大家附和顧問的話，齊清諾就笑笑“說你呢，別扯我。”
王蕊早看出來了“他就是不放過一切機會。”
劉思蔓嘿“但實事求是言之有物。”
楊景行聽團長的話，說自己，自己來解釋一下曲子中的一些不太明顯的線索和前因后果，這讓龔曉玲也要仔細聽著。
雖然楊景行在創作的時候很尊重女生們的素材，但是也有些自作聰明的時候“旋子當時的這個主題之后，我感覺她是沒寫完的，有所保留，然后媛媛在這里可能是為了照顧旋子的低調，也把自己被來明顯可以繼續上行的勢頭收斂了。不知道我猜得對不對，就是覺得還不夠，所以自作主張了”
蔡菲旋和何沛媛互相看看，何沛媛猜想“她應該是覺得太激烈了我們會不好呼應。”
楊景行笑“旋子你低估小潔和媛媛了，我們小潔那么大場面都波瀾不驚的”