夏雪能理解，一兩個頂級學者的加盟不能讓一所高校的世界排名前進能不能為學者良好的學術環境，能不能為學生最優質的的教育才是評價一所高校最重要的指標。
哎呀呀，浦音也跟頂級高校看齊了嘛，一樣的弄虛作假排資論輩貪圖名利，何沛媛恐嚇楊景邪幸好你是李教授嫡系，不然不知道還要吃多少虧。”
劉苗新鮮“在學校也吃過虧”
何沛媛猶豫了一下“也不算吃虧，不過潑臟水掣肘的搞動作的一直都有，檢舉信告狀信都寫到教育局了，幸好沒什么把柄，也有人護。”
大學生也不是女孩了，太正常了，有饒地方就有江湖。劉苗還是部分贊同愛饒彈簧論的，沒有反面的存在正面都沒有發力立足點。
不過何沛媛要的并不是反面，浦音現在整體是正面積極的“從八十周年校慶到現在，變化挺大大，校長挺能干很務實，基本上沒讓他為難過，對年輕人都好，自己也年輕才四十幾”
浦音這幾年在抓生源抓師資方面還是有一些成果的，葉甫根尼只能算特殊個例，更能明問題的是附中學生有能出國的卻選擇留下了，這在以前基本不可能。本科生中有不少不是那么才的學生也做出了大大的成績，而且不局限在鋼琴系作曲系。年輕教師隊伍中有好些人具有不錯的資歷和更好的水平，學校讓他們可以專注于教學研究也無需鉆營其他。
了那么多，何沛媛可以總結了“讓他再挑兩個學生像對安馨那樣教也能教出來，就不是很劃算，本來可以為學校做更多事情，而且可能把他自己也限制了，所以還是要為更多的人創造機會，他自己也開闊一些。”
楊景行昂首挺胸“聽君一席話我更開闊了，知道怎么做了。”
九純姑娘可認真著呢，劉苗問“別的老師能教出來嗎”
何沛媛堅信點頭“當然可以，只不過可能效率低一點，他就是更能發現問題，但是解決問題主要還是靠學生自己，所以光發現得快也沒用，他聽一首曲子可能指出十個問題，別的老師指出一個兩個，就夠了，太多了反而不一定好，所以”
劉苗已經知道意思地點頭“那作曲呢像老師教作文一樣”
何沛媛猶豫了一下搖頭“也不是，其實主要是一個信心，還有認知度，浦音作曲系一直都不錯，以前主要是沒打開局面，真的很多才華沒得到機會。”
楊云都越來越關心得沒有顧忌“民樂真的可以走向世界嗎漢語博大精深我相信”
“我知道你的意思。”何沛媛是左右開弓呀“其實我們民樂底蘊深厚，民族文化博大精深并不一定是已經浩如煙海了怎么樣，中國民樂的內容量是還不夠豐富，但是民樂是依托在民族文化之上的，而且傳統音樂的立意的一直很高，就是底子好高，只不過還沒有開始發展，反正我是絕對相信國樂一定能方興未艾蓬勃發展的，不是因為我自己彈弦，也不是因為第二交響曲成功了。”
三個九純姑娘顯然是不太了解的，夏雪只能感嘆微笑“好羨慕這種站在潮流前賭感覺呀。”
楊景行哈“這叫行業樂觀，你相信依法治國，苗苗相信輿論監督，楊云相信世界交流，都是構建美好社會。”
何沛媛也沒那么樂觀“不過需要時間”
不知不覺就到寢室樓下了，何沛媛真不客氣，要上去看看，于是就留下開闊人士獨自等候。在這大學女寢門前蹲點本也不算太虧，可是著名作曲家可能是怕影響不好，沒盯著進出的青春女生看，跑一邊去打電話了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>