余嘉嘉假惺惺提醒“爸爸又客氣。”
郎欣妍咦嘻往沙發上一滾又連忙坐起來，思路很跳躍地問伙伴“你還喜不喜歡犬夜叉”
余嘉嘉有點受不霖“喜歡。”
大人們好笑，不過余爸爸還是要督促一下女兒“回去以后要多看多想，先把楊老師今講到的重點融會貫通，但是不要不要忽略老師講的次要點，那是下一步更高的目標。”
何沛媛點頭“學習要有自己的體系，每個人不一樣，我覺得他的建議有些是有道理的，舒曼的提琴曲很值得聽”
余爸爸點頭“對對，我和她媽也要重新做功課，還要多學習多思考。今我也上了一課，才想明白演奏家的思想比音樂感情更重要。”
余嘉嘉不好意思“我不是演奏家。”
何沛媛鼓勵“每個人都是，只要你從演奏中得到了快樂就是演奏家。”
楊景行點頭“媛媛阿姨的很對，她也是鋼琴演奏家了。”
何沛媛拳頭捏起來又忍住了，只是瞥臭無賴一眼。
余爸爸不笑“何姐必然是感受最深刻的。”
何沛媛呵“也還好。”
楊景行再喝口茶就不管別人了“休息好沒繼續交流。”
余嘉嘉也會蹦“我想再彈一段我自己的想法。”
楊景行還“謝謝分享。”
郎欣妍對自己的上半場表現是肯定的“我能不能坐近點了”
不過下半場更偏重技術一些，是姑娘也畢竟是十歲都有何沛媛肩膀高了，何況爸爸就在旁邊看著，楊景行也不好老是打探人家的思想情福人都是喜怒哀樂嘛，楊景行就多多提點示范各種曲子中的各樣深淺濃淡色彩，看得出琴童也是能接受到不少的。不過這樣一來楊老師就變得很啰嗦了，好像還有點顯擺，跟學生顯擺。可是現在家長難當呀，余爸爸也得全程端坐聽得聚精會神。
楊老師的總結比較細時間比較長，何沛媛是聽不下去輕手輕腳出去了。學生和攝像師繼續堅持著，但也有點坐立不安了。
女朋友又探頭后，楊景行也終于過足癮了“好了，今就到這里，辛苦了。”
余嘉嘉連忙起身深深鞠躬“老師辛苦了。”
余爸爸又握女兒肩膀“這才是真正的大師課，什么是大師謝謝，太感謝了。”
楊景行笑“謝謝家長肯定。今不聊了，明還上學。”
余爸爸連忙收設備“嘉嘉謝謝楊老師。”
楊景行擠眉弄眼擺手要帶壞人家孩子，余嘉嘉嘻嘻。郎欣妍好像困了都笑不起來，畢竟九點半了，不過看玩伴把鍵盤蓋放下了又要調節凳子，她還是義氣蹲下要幫忙擰幾圈。
“嘉嘉不用弄。”何沛媛還是哄孩“果汁沒喝完記得拿上。”
楊景行幫忙收下三腳架“這臺三四萬吧。”
余爸爸笑“公司的二手，不過基本上沒用過，我一萬六拿了。”
何沛媛還是忍不住“嘉嘉在學校跟王詩蕾玩沒”
余嘉嘉不驚奇阿姨知道自己同學，點頭“有時候玩，她比較內向。”
余爸爸略有遺憾“家長會都是她媽媽去，不過家長群里都夸這個孩子，字寫得漂亮，班主任幫學生建立信心比較多。”
何沛媛就跟大人“他印象挺深的，如果學生有什么困難想幫一幫，或者有機會點什么支持，但是又不想太直接了。”其實是她自己，楊景行才沒這么好心呢。