楊景行記得“他結婚沒”
高建東哈“把我當前車之鑒，他要瀟灑。”
何沛媛也陪著笑。
高建東又“我跟他講，楊景行的女朋友太漂亮了。”
胡以晴也會給丈夫臉色“行了行了，亂講話。”
何沛媛呵“胡老師，孩子準備學音樂嗎”
胡以晴得意一指孩子“你看像不像搞藝術的樣子只會砸琴拆琴。”
“不一定，他不創作的時候也不像。”何沛媛想起來更重要的“旅游能不能帶寶寶去。”
胡以晴搖頭“我也還在考慮，一去至少半個月。我真的就隨便做了個方案，總共兩頁，他們歷史教研室英語教研室做得那才叫好”
老婆很猶豫，高建東可著急，一定得去，也是教學生涯的一個成就，關鍵是自己好好放松一下，自從有了孩子可辛苦，出去玩都沒出過浦海市。
如果要認真做最終方案呢，胡以晴就是需要楊景行幫忙參考設計一下路線方面，在這些申根國之間怎么走方便。其實也不用太注重什么音樂，就看游覽兩個音樂廳，聽一兩場音樂會，看看貝多芬故居什么的就行了。
楊景行認為更深入一點好，問題在夏令營時間在七月底，那時候大部分樂團都在修整休假，所以具體細節要等他先聯絡一下，今天只能是先大概構想，來個低開高走怎么樣
一聽學生能聯系的個人以及團體名單，胡以晴嚇得連連搖頭，不用不用，太夸張了，為了這么點事欠那么多人情可不好。
楊景行讓老師放心，這些人和團體在對討好青少年方面大多會盡心盡力的。
高建東折中一下，意思意思就行沒必要欠太大人情，做的再好到時候還是被學校拿去打廣告又不會漲多少工資，而且還讓學校更不會放過胡以晴。
是呀，現在尚浦可喜歡邀請“成功校友”回學校跟學生交流，尤其是在家長會上當典范，胡以晴可煩惱呢“教務主任催教研室，我們主任就催我，我被逼急了就說我才教楊景行幾天，從來沒聯系過”
楊景行著急“把我當成什么人了”
高建東當然護著老婆“你不當也得當”
何沛媛好開心地咯咯咯，胡以晴也更愿意跟她說了“過年的時候我心驚膽戰的，好怕接電話好怕他們知道楊景行上新聞了，我們主任喜歡拍上面馬屁。”
何沛媛點頭理解，高建東又叫囂“他不拍馬屁胡老師早就是主任了”
胡以晴卻嚴肅搖頭“尚浦現在有問題，藝術特長生一個學期學費十五萬，差不多每個星期大師講座還收費，一年沒四五十萬下不來。”
楊景行點頭“浦音也有些老師去。”
胡以晴都嘆氣“我真的怕了，我能躲盡量躲，那次非要給你打電話那個，我真的好尷尬。”
何沛媛還沒聽說過“誰”
“管弦系的崔建榮，講師。”楊景行大約記得“去年幾月份，三月份的事。”
胡以晴點頭“開學沒多久”
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