許念終于后知后覺地覺出氣氛不對來了。
她看了看許冽從后視鏡里投過來的，略顯得有些“兇殘”的目光，暗暗咽了口口水，然后，求救一般地拽住了溫寧的胳膊，偷偷晃了一下。
溫寧明白許念的意思，這是讓她幫著求情呢。
可是，她也實在不好開這個口啊。
她其實也覺得許念說的那個詞不太好，這個時候可還不像后世，風氣并沒有那么開放，人們思想和言語都比較保守，如果有小姑娘說話不好聽，背后很容易招人議論的。
所以，如果許冽是因為許念說的那句“變態”生氣，溫寧還真有點兒不好給許念求情。
而且她也是頭回聽見許念說這個詞，說實話，方才她也挺吃驚的。
就她對許念的了解，許念平時說話不會這樣，如今的校園風氣比較嚴謹，同學們相對也單純，像“變態”這種詞匯，可能大部分學生聽到了，都會覺得是不正經的話。
溫寧也不知道許念是從哪聽來的，她心里也有些擔心，許念是不是認識了什么“壞學生”？
在溫寧心里，是并不想用這種狹隘的思想，去定義一個學生的好壞的，在不了解事情的真相之前，所有的懷疑都是不負責任的。
可是，這事牽扯到許念，她也不免自私起來，首先考慮的，也是許念，怕許念吃虧，連輕易不懷疑別人的原則，也打破了。
溫寧想，許冽肯定也是跟自己想的差不多。
如果許念只是單純的從別人那里聽到了這句話，以為是個語氣助詞，沒當回事，所以便隨口一說的，那還好，只要告訴她這個詞語不好聽，讓她以后不要再說了，也就行了。
可是，如果許念是因為認識了什么“壞學生”，或者是校外人士，學來的這句話，那這件事可就嚴重了。
許冽并沒有說話，許念也噤聲了，一時之間，車里靜的厲害。
溫寧心說總這么下去也不是回事，別一會兒自己到地方了，許冽再把許念揪到哪去狠訓一頓，反倒引起許念反抗的情緒，這就適得其反了。
于是，想了想，便趴在許念耳邊，小聲問她：“你怎么回事啊？這話你聽誰說的啊？”
許念大概是也認識到自己失言了，所以難得慫了，可憐兮兮地對溫寧說道：“我那天聽他們說的，我剛才也不知道怎么的，就說出來了。”
“他們？誰啊？”溫寧又問。
許念又湊近了溫寧些許，小聲地說了幾個名字，溫寧一聽，果真是學校里頭出了名的那幾個“問題學生”。
“你怎么會跟他們有接觸？”溫寧不禁有些擔心。
這些學生不是打架就是逃課的，雖然這樣并不能完全去判定一個學生的品性有問題，但是，這些人跟許念也完全不是一類人吧？
她實在想不通，許念怎么會跟他們有所接觸。
難道，事情真的是她所想到，最壞的那個方面嗎？
許念一聽溫寧這樣問，就知道溫寧誤會了，于是趕緊擺手說不是這樣的。