張弛聽到快門的聲音，抬頭望去，卻是秦綠竹用相機將他的窘態記錄了下來。張弛的體力沒那么差，主要是被秦綠竹狂野的駕駛風格嚇得腿軟，到現在還沒完全恢復過來。居然拍我？我那么好欺負嗎？不是不報，日子未到！
老支書家距離村口不遠，他把兩位貴客了家里，家里也沒有青壯勞力，只有老支書兩口子，他們都已經年過七旬，兩個閨女都嫁到了外縣，三個兒子如今都去了珠三角打工，剩下的這六個孫子孫女全都跟著他們生活。像老支書家里這種情況在四方坪非常的普遍。
張弛喝了一大碗地道的山野茶，感覺精氣神漸漸得以恢復。
秦綠竹向幾個小孩子問了幾個問題，發現他們的基礎都很差，不由得有些失望。
在老支書看來，這些孩子早晚都要離開的，比如說他的六個孫子，有兩個會在開學后離開，跟著父母去南方上學，現在國家入學政策對打工者也有所傾斜，讓孩子有機會跟在父母身邊讀書。
秦綠竹通過和老書記的交談發現，他對下一代的教育問題并不看重，根本不在乎這些小孩子的成績，他們之所以讓孩子上學，一是子女的要求，二是因為兩位老人的精力實在兼顧不了那么多的孩子，送去學校至少有老師幫著照顧。在他們的眼中，學校就等于托兒所，能幫忙看看孩子就行，沒指望他們能教出花來。
秦綠竹提起學校的廚房因為下雨坍塌了，希望老書記能幫忙找人修復一下，老書記表示現在正在農忙，村里實在抽不出人手，要不等過陣子再說。
秦綠竹滿腔的熱情很快就變得意興闌珊，她能夠感覺到老書記表面熱情下的淡漠和戒備，老書記顯然把他們當成了外人和過客，表現出的熱情只是出于基本的禮貌。
她又家訪了幾家，發現每家人的態度都透著陌生和冷漠，秦綠竹在紅星小學的支教生涯還未開始就受到了挫折。
雖然老書記挽留兩人留下來吃中午飯，可秦綠竹還是婉言謝絕了，推說還要去其他村里看看，她和老書記聊天的時候，張弛也沒閑著，去村里買了一袋大米，一袋面，還有一大包煎餅，煎餅的最大好處就是能長期存放。
兩人扛著食物來到了山下，秦綠竹又發現后輪的車胎扎了，還好她工具箱里有應急補胎工具。
張弛看出秦綠竹自從家訪之后，情緒就明顯變得低落起來，他用煎餅卷了點咸菜先遞給了秦綠竹，向來食欲良好的秦綠竹這會兒居然沒有吃飯的心情，只是埋頭修補輪胎。
張弛啃著煎餅喝著山泉水道：“其實每個人的要求不同，前兩天老校長讓我給這幫孩子作報告，鼓勵他們學習，我挖空心思寫了一篇如何激勵他們學習的文章，甚至都上升到了報效祖國的層面，可真到了作報告的時候，發現沒用，這些孩子心中最大的愿望就是跟爹媽相聚，他們不知道學習的重要性，他們的家人也沒想過要把他們培養成學霸，多半只是想找個地方幫忙照顧孩子。”
秦綠竹道：“我是來當老師的，又不是來當保育員的。”
“沒分別啊，只要能幫著這些孩子樹立正確的人生觀，陪著他們健康成長，你這個支教老師就成功了，根本不用想太多。”
秦綠竹嘆了口氣道：“我其實也明白，可我就看不慣他們家長對孩子教育的那種無所謂的冷漠態度。”
“還能怎樣？就拿老支書來說，他老兩口帶著六個孫子，兒女們都不在身邊，每天這幫熊孩子的吃喝拉撒就已經夠他們兩口子忙活的了。那還能兼顧這些孩子的學習？他們認為你沒必要家訪，把孩子送到學校，學習就交給了老師，學得好或不好就是你們老師的責任。”張弛是旁觀者清。
秦綠竹補好了車胎，去一旁的小溪洗凈了雙手，看到張弛捧著煎餅吃得很香，怒視他道：“就顧著自己吃，我的呢？”
張弛剛才給她了，是她自己不要。
秦綠竹自己動手卷了煎餅，咸菜里面辣椒不少，辣得她滿頭冒汗，張著嘴，伸著舌頭，活像一條煎熬在三伏天里的狼狗。