張弛看了一下內容。
為培養大學生創業意識，激發大學生創業熱情，提高大學生創業能力，學校一共出臺七項優惠政策，扶持大學生自主創業。
七項扶持政策包括：
一是創業團隊主要成員的學籍管理。在不違背教育部相關政策和學校學籍管理有關規定的前提下，創業成效特別顯著的學生可以申請轉入與創業相關的專業；創業的學生參照《水木大學創新學分、技能學分管理條例》可以給予相應學分的獎勵。
二是創業團隊主要成員的日常管理。因創業原因經學生本人申請且經有關部門批準同意緩修的課程，不影響評獎評優、推優入黨等；因創業原因，在事先辦理完相關請假手續的前提下，不作缺勤處理，但請假總時數不得超過課程總學時的1/3。因創業原因，確需租住校外，可以辦理租住手續（必須入住在其創業基地）。
三是人力支持。學校根據學生創業項目需要配備相關創業指導教師。
四是經費支持。學校專門設立“大學生創業資助資金”，對成績顯著的自主創業優秀學生團隊給予1-2萬元的扶持和資助。
五是場地支持。學校努力為開展創業工作的學生提供必要的場地和良好的環境條件，以優惠價格或免費為學生提供創業所需場地
六是實踐平臺支持。
七是培訓支持。
張大仙人看得非常仔細，這七項扶持政策里面有他不少感興趣的，尤其是一、二、四條，如果真能通過學校創業指導委員會的審核，不但能夠獲得資金上的扶持，還能提出轉系，請假、在外租房啥的都方便。
蕭長源看到張弛認真文件的表情就知道他又打起了歪心思，別看這貨正事兒不行，可歪門邪道比誰都精通，蕭長源伸手道：“拿來！”
“我拿回去仔細研究研究。”
蕭長源道：“你還想自主創業？”
“昂！”
蕭長源道：“沒那么容易，單單是認定程序你就過不去。”認定程序包括個人申請、學院審核、學校審批三個環節。中間一個環節最難通過，蕭長源就不會批。
張弛道：“蕭主任，咱們新世界管理學院也是水木的一份子吧？我要是創業成功了，也是給咱們學院爭光對不對？”
蕭長源點了點頭，這話倒是不假，他向張弛笑了笑道：“別人創業我支持，你還是算了，你連專業都學不好，哪還有精力搞這些？”
張弛指了指第一條道：“看來您還是沒領會上級文件精神，我如果創業成功，就可以申請轉入與創業相關的專業。我這就寫申請去，您回頭給我簽字。”
蕭長源望著興沖沖離去的張弛，有些無奈地搖了搖頭，這小子有點魔怔了，秦老可能把這孩子給耽誤了。
張弛把這件事交給了葛文修，寫申請弄報告之類的文案工作他不擅長。
葛文修和沈嘉偉兩人被他叫到了小地下室，兩人倒是聽說過學校支持自主創業的事情，可誰也沒有想過要在學生時代創業。
沈嘉偉家里不缺錢，葛文修干部家庭出身，條件也不錯，兩人看完了文件，明顯沒張弛那么興奮。