二班班主任一把照片拿出來，李老師就過去看了看。
照片里，女孩子脊背挺得特別直，從照片上兩條腿略微有些虛的影像中可以看出來。
她行走的速度特別快，所以宿管拍出來的照片，腿上有些虛。
“是從瑤。”李老師還是知道班里每一個學生的，哪怕學習不好，也會關注。
這是一個真正負責任，而且很有師德心的老師。
你好不好，都是我的學生。
我希望每一個學生都成才。
也希望每一個學生的未來，錦繡繁華。
“那就解釋的通了，不過每天5點起床，還是很有毅力的，看來是知道用功了。”另外一個老師插嘴說了一句。
“這樣其實挺好的，只要努力，永遠都不會晚。”李老師很欣慰。
不過這些事情，東姝就不知道了。
同桌劉苗看到東姝的英語成績，第一反應就是東姝作弊了。
可是再一看，學校的學霸們，因為這次英語偏難，差不多全軍覆沒。
就沒有一個人成績比東姝高。
所以作弊的話，抄誰的
而且這次一模的很多題型，還是他們初次碰到的。
就算是有卷子練習冊，也不見得就能用到。
劉苗氣得直咬牙。
其它人或是羨慕，或是嫉妒。
東姝不在意就是了。
因為考的不錯，李老師找東姝談了一次話。
雖然其它科目，相比英語，簡直要被對比成渣渣了。
不過李老師表示理解。
知道努力了，在一科上面表現的特別優秀，就已經很厲害了。
畢竟從瑤從前的成績，他不是不知道。
英語能有這樣大的進步，一看就是花了功夫的。
有一科進步這么大，已經很好了。
其它科目，距離高考還有時間，慢慢來吧。
“別有太多心理壓力，反正剩下60幾天，好好學就可以了，如果有什么學習上的困難，也要及時跟老師說，還有我聽宿管說，你最近5點就起來跑步，雖然用功是好事兒，但是也要注意休息，別把身體累壞了。”李老師可謂是苦口婆心。
東姝卻只關注了一句。
有什么學習上的困難，可以跟老師說。
東姝表示，她現在就有一個問題。
而且為了這個問題，已經忍很久了。
“老師，我可以調個座位嗎”東姝問得小心翼翼，而且還有些不好意思。
這點小小的演技，對東姝來說，不算是太難。
李老師一聽這話，先是愣了一下，然后就反應過來了。
后三排坐的都是學習不太好，上課要么不太聽講，要么就是睡覺的學生。
如果有人真的想發憤努力的話，再放在后排，也確實不太合適。
前排的座位也不太好調。
李老師看了看教室，然后就看到了講臺邊上的位置。
那個位置，還有一個空的。
“這個位置可以嗎正對著門，來回可能會帶起風。”李老師指的是，一進入教室，緊挨著講臺的那個位置。
那個位置，因為太直觀，太明顯。
一般人還真不敢挑戰。
畢竟就算是學神，偶爾也會有些小動作。
坐在這個位置，實在是不怎么太好。
“可以的，謝謝老師。”東姝不挑位置，只要能跟劉苗分開就行。