張載開懷大笑，親手將韓岡扶了起來。
為萬世開太平。
韓岡的這一句，正說到了關節上！
張載抬頭看著自己門下最為出色的弟子中的一人，欣慰的點頭贊著，“這數載玉昆你在熙湟助王子相威服青唐，收編眾羌，安撫熙河之局既定，圍攻黨項之勢將成，此一句非你不得言！”
儒家講究著內圣外王，修身齊家治國平天下，無處不講究著這內外四字，太平盛世也并非只靠武力便能得來。但對于飽受黨項賊虜侵擾的關西來說，外服夷狄才是開太平的前提。
韓岡拱手行禮，謝過張載的贊許。
張載站上前，對著眾弟子道：“班固有言：儒家者流，蓋出于司徒之官，助人君順陰陽明教化者也。游文于六經之中，留意于仁義之際，祖述堯舜，憲章文武，宗師仲尼。此一段……誤矣！”
李復臉一紅，聽著張載繼續道：
“儒者立于天地之間，格萬物而體至理，習大道而治天下，豈是此數言可拘”
“為天地立心！為生民立命！為往圣繼絕學！為萬世開太平！行此四事者方可為儒！”
在今天的這一場特別的講會上，張載欣慰的了解到了他的學術可謂是后繼有人。呂、蘇、范幾個大弟子不算，年輕一輩中，也出韓岡這般難得一見的人才。
而且這幾人都已經將關學所傳融會貫通，給出的答案比他預計得還要出色。心懷大暢，張載講學的時間也便比平日還要長了許多，不但宣講，而且還不住解答學生們的疑問，直到日影西斜。
一聲玉罄響，今日的講學結束。對著已經喉嚨沙啞的張載，呂大鈞領著眾弟子向他恭恭敬敬的拜謝下去：“謝先生傳道！”
……………………
學生們帶著好奇的目光離開了，各自回書院中的房間去了。
雖然他們還想跟韓岡結交一番，但很明顯張載要與韓岡先說說話。
被張載單獨留了下來，就在正廳之中。韓岡用眼角余光打量著這一間可比得上中等寺廟大雄寶殿的建筑，高丈許，橫闊皆有數丈，中有八根大柱支撐，容納下方才的近百名學生，并不顯得擁擠。只是幾乎沒有紋飾，僅僅上了一遍漆——畢竟還是要省錢。
在大廳左右雙牅上，果然篆刻著《釘頑》《砭愚》二篇。這兩篇是關學的關節要目，大綱一般的文字，韓岡都已經能背熟了。要想了解張載的學術觀點，就得從這里入手。
見到韓岡在望著這座廳室，張載微笑道，“這一書院，多得玉昆之力。若不是玉昆你，也修不了如此堂皇之地。”
韓岡立刻站起來，垂手而立，“不敢。先生對于韓岡的教誨，難以報之萬一。一點身外之物，當不起先生的謝。”
張載笑著示意韓岡重新坐下，“不必如此多禮。”他頓一頓，“玉昆，你今次過橫渠，可是為了要上京科舉”
“學生正是要去京城考個進士出來，日后若能有所成就，也可為先生之學做個護法。”韓岡對自己的野心并不諱言。張載是君子，卻絕非可以欺之以方。以師徒之親，有話直說便可。