段敏敏站著不動。
言老師的胸口劇烈起伏著“看來我已經說不動你了，好，你呆在這我走。”
言老師沖出了辦公室，鐘老師追了出去。王老師拉著段敏敏說“你這孩子太倔了，本來你和趙婷在班級里公然鬧矛盾就不對，你們雙方都有錯，言老師教育你是為了矯正你的認知，以后再遇見這種事情你才
會用正確的態度去對待。”
段敏敏沒有辯解，她已經說過，再一次她還會這么做，因為她早不是十二歲的孩子，她經歷過生死被生活琢磨的不成人形，這一世她得活出個人樣。
王老師拿不言語的段敏敏的沒辦法，也只能讓她回教室。
段敏敏默默回到教室拿了拖把，再去辦公室把老言遺留在地上的血吸干凈。
最后嘆了口氣，還是去服個軟，老言畢竟關心她，不然哪能把玻璃拍碎把手拍爛啊。
路上鐘老師把事情的起因經過詳細的講給了言老師聽，知道趙婷謾罵了段敏敏的家人，段敏敏才踢斷座椅腿，也知道趙婷要抓段敏敏的臉，段敏敏才打了她的手腕。
“小鐘，我錯了嗎”段敏敏最后的眼神給他帶去前所未有的沖擊，好像她壓抑著莫大的悲哀向他妥協。“師哥，你沒錯，不過段敏敏這孩子其實有她自己的分寸，你仔細想想，同學都說趙婷罵人罵的特別難聽，而且還先動的手，段敏敏自衛也沒錯，所以我們這些老師了
解了情況后沒有插手，就等著你這個班主任回來處理，至于她警告趙婷你可以理解成防微杜漸，有了這次教訓我相信趙婷以后都不敢在學校毫無顧忌的謾罵同學了。”
“不愧是教語文的，大道理一套一套的。”
“你是關心則亂。”
言老師吐了口濁氣，多少舒緩一些了，卻又操心起段敏敏來“你說趙婷那孩子畢竟傷了手腕，家長知道了肯定要到學校來，到時候別鬧的難看影響了孩子的學習。”鐘老師笑語“你啊，真把段敏敏放到心尖上了，對你自己家的小子都沒見這么上心，別瞎操心，我聽說段敏敏最后單獨跟趙婷說了些話，然后趙婷臉色特別難看的再
沒吱過聲，自己去了醫務室，估計段敏敏的話比她那一腳還狠。”現在的學生開智早，他們有自己相處的方式，作為老師重在引導，太過干涉往往會激起他們的逆反心態，從而激化矛盾。鐘老師畢竟比言老師年輕，他的教學理念也
靈活的多。言老師在醫務室看到了趙婷，見她手腕上纏著紗布呆愣的坐在鐵床上，他詢問了下校醫，知道她沒什么大礙只是有些扭傷和紅腫，于是就她辱罵同學和預動手打人的
事做了批評，然后放了她一節課的假，提前回家。
趙婷垂頭喪氣的走出醫務室，正好在走廊上碰見前來的段敏敏。
兩人鬧到這份上也沒什么好說的了，段敏敏準備無視趙婷直接進醫務室，可備不住人家不甘心，非得沒話找話。
“段敏敏，林銳喜歡你。”段敏敏騙過頭去，皺了眉峰看著趙婷“你，不是因為羅麗”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>