“都是教訓人”向晚挑了挑眉。
“有意見嗎”薄言面無表情地詢問她，向晚對上他的眼神，擺了擺手。
她哪里敢說有
配音演員沒有挑選角色的權利，除非給的角色確實是配不了。
來自東方的十四歲的驕橫跋扈的古代公主教訓人，遠遠達不到配不了的標準。
而且，頂著薄言的眼神，她可不敢有任何反駁。說實在話，薄言長相是相當出眾的陽光型的長相，清俊的眉眼不言不語時很有親和力，但他面無表情甚至是不善地盯著你看時你不敢有任何反對的意見。
鄭霖笑瞇瞇地看了一眼腕表，說的話卻很嚴格“現在是十點整，給你十分鐘的調整時間。”
其實鄭霖待她已經算是寬容了，也許是看她太久沒配過音原主的記憶里，鄭霖經常會給每一個學生沒有人物簡介的不同人物的五個片段，他要求學生在五分鐘內調整完狀態，然后完成配音。
并且配音只有一個機會，配得不好或者配失敗了，不是重配這么簡單了，而要接受來自鄭霖老師雙重懲罰沒有人物簡紹的不同人物的十個劇情小片段。
“好，十分鐘”向晚反復瀏覽著兩個小片段的劇情，同樣是公主教訓人，但因為教訓人的時間地點人物各不相同，所以教訓人時的態度語氣語調都不會相同。
這個公主本身就有很多值得琢磨的地方，她的人設是驕橫跋扈，她的年齡是十四歲，十四歲的公主應該是什么模樣的說話方式又是怎樣的她都要去想象。
同樣是教訓人，第一個片段是公主在宮里教訓宮人，第二個片段是公主女扮男裝在宮外教訓侍從，女扮男裝時，她還要在變完音的少女音的基礎上再變音一次。
短短十分鐘，向晚用了五分鐘揣摩人物，五分鐘熟悉臺詞。十分鐘過去了，鄭霖趕鴨子上架了“十點十分，開始吧。”
鄭霖說開始的那刻，向晚立刻進入了角色，此時此刻的她，不是陸子令，亦不是向晚，而是十四歲的公主李玥鈺。
“本宮讓你去萃蕪宮打聽，”向晚鳳眸憤怒一橫，微微壓了壓嗓音，“你什么都沒給本宮打聽來”
“廢物”她的生氣，全都寫在了臉上，下一刻，向晚驟然拔高了嗓音，“母后教導本宮，宮中不可留無用之人，你說說，你想怎么死”
嬌嫩清脆的少女音說著視人命如草芥的話語，她的語氣中的無謂，透露著小小年紀的她的冷血暴戾。
“押下去”按捺著憤怒的命令，向晚說完便緊緊抿了唇，她的眉眼染上了幾分戾氣，十四歲驕橫跋扈的公主似乎已不再是紙上那個單薄的角色，而是她
第一個片段配完了，向晚收了表情，立刻調整好情緒進入下一個片段。
第二個片段，她是十四歲的女扮男裝的公主。向晚的第一個表情是笑吟吟的，她的心情很愉悅，發出克制的有些別扭的低低的笑聲。
“呵呵。”上一秒還是刻意壓制假裝男人聲音的少女音，下一秒
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