林成珠回到學校的時候剛好趕上上午的最后一節課語文課，按理來說畢業班的語文課應該也挺緊張的，除了復習功課之外，還得多做試卷練習，不過現在這個學習氛圍確實跟以后沒法比，從上到下重視的人不多。
所以這語文課也上得相當輕松，老師找了位同學給大家朗讀課文，以往這樣的事情都是林成珠來做，不過今天林成珠不在，正在朗讀課文的是班長，瘦高個，皮膚略黑，看起來很是唬人。
中學時期的班長大抵都是這個標準，能夠管得住學生，特別是現在這個時候，老師們上課都不怎么用心的，雖然不至于遲到早退，但是也不會加班加點的盯著這些學生，平日里班級的紀律大多都要依靠班長。
林成珠初一的時候并沒有擔任班干部，不過到了初二卻被選為學習委員，如果說班長是管紀律，學習委員就是管學習了，老師不上心的情況下，做班干部的就不得不上心了。
林成珠進去之后，班長正在念著的那篇課文也就是剛剛念到一半，看見林成珠就自然而然的坐下了，全班包括老師都看向學習委員。
得，林成珠認命的拿出課本，熟練的開始朗讀，不得不說上輩子她當了那么多次的學習委員和課代表，權力從來沒有像現在這樣大，課堂上朗讀課文只是小意思，當然朗讀哪篇課文都是她來選，老師并不會提前指定。
除此之外，檢查作業、安排早讀課和自習課的內容，有時候還會代上音樂課，至于體育課，那就歸班長管了。
林成珠朗讀課文用的是普通話，比學校的老師說的都要標準，得益于上輩子參加過不少朗誦比賽，所以朗讀文章的時候總是富有感情，節奏感把握得非常好。
別說是同學們了，便是坐在講臺上的語文老師也都聽得入迷，明明是再熟悉不過的課文內容，讓林成珠這么一念，就跟人家說故事一樣，簡直就是享受。
林成珠并不享受這個過程，這課文她都不知道念了多少遍了，有些地方甚至都已經背下來了，但是就算背下來又有什么用呢，大好時光應該用來練習題、做試卷，不然學習新的知識也可以，總這樣機械的朗誦，她沒覺得用處有多大，特別是還有兩個月就要升學考試了，現在不加班加點的復習，什么時候復習。
林成珠雖然心里頭有些不耐煩，但朗讀的時候還是很用心的，只不過一下課，就追著語文老師去了辦公室。
“遇到什么問題了嗎”對好學生老師們向來都是很好說話的，更何況這個學生確實是給她長了臉，全縣第一的名頭，就算現在大家都不重視教育，但那也是一項增光添彩的事情，沒見校長都發獎學金了嗎。
這會兒辦公室里的老師全都匆匆忙忙回家了，四下無人，林成珠倒是也能放心大膽的說，“老師，就快要升學考試了，我覺得是不是應該讓大家在課上多做些習題和試卷，或者聽寫生字詞”
這樣總比聽別人朗誦課文要有效果，畢竟升學考試是區里出試卷，應該比平時更難，而且這次考試還關乎到能不能上高中，上哪所高中。
好學生的想法就是跟別人不一樣，升學考試還有兩個月呢，怎么就快到了，不過課上什么內容也不重要了，“以后這樣的時間你安排，進行完正常的課程之后，自由時間你上去代課就行，不過習題和試卷咱們學校可沒有。”