他們班級第一啊
語文全市第一啊
作文他看了之后特意去了趟她初中學校，把她所有語文作文帶回來細細看了的人啊
他特意用四個捐錢進他們班的渣子找校長換來的人啊
人家語文不做筆記可能確實是因為成績太好了
每想到一處他心里的小火苗就散了一分，到最后簡直在納悶剛才那個氣量狹小就因為一本筆記就把人家小姑娘叫起來打算“提點”幾句的人是誰啊
“語文嗯，還是不能放松的嘛。你們這組的組長就你先當著吧。坐吧坐吧。”這回的聲音是真的很慈和。
顧華容能感覺到她這老師態度前后的差別，但她沒想去研究到底是什么原因，年輕人嘛，情緒反復無常是正常的，還是火候不到啊，欠練
等王楚俏和另外安排去幫忙的大笑男孩一起回來的時候，宋老師先讓他們自習人已經走了。而且在走之前已經把其他三組的組長安排好了，最開始不了解學生的具體情況，所以他還是大致基于學生的學習成績安排的。
王楚俏知道之后委屈的都快哭了，明明她是班級第二名啊她要是當時在班級里肯定是要被安排成組長的，為什么宋老師不等她回來
抽抽噎噎的要哭不哭的，擾的她身邊的人都去讓她別哭了。你這樣我們很尷尬的結果越多人去關注這姑娘，她還就越來越大聲了，好像是受了天大的委屈。
“我沒事兒，就是我本可以在那個位置的，因為種種原因別人頂替了我，我有點難過而已”抽抽搭搭的吸了幾口氣，王楚俏拿了比一般人大一倍的紙捂住了臉，“沒事兒，你們快去學習吧，不要管我”一手捂臉，一手揮了揮，差點揮到她同桌的臉上。附近的人尷尬對視，你認真的你這樣我們能學習的進去嗎
顧華容就是王楚俏嘴里的“別人”。此時她正閉眼深呼吸勸自己別和孫女輩的人一般見識，她的孫女也不都是聰明的，遇到那樣實在是教不好的她就由著她蠢下去好了。
默默地在心里念了段心經，佛祖菩薩告訴她要戒怒戒躁，寬恕別人嘰嘰歪歪的聲音不斷傳到耳中，在王楚俏持續哼唧的第二十八秒之后，顧華容摩挲左手腕的手指停了下來。
佛祖此時已經不管用了，顧華容念了句佛，暫時先把心中的佛祖放到一邊。現在她該貫徹的是論語，論語里都說了，是可忍也，熟不可忍也
手里的筆記本“啪”的拍到桌子上，“想當組長就去找老師，不敢去就憋著。要哭就出去哭，不哭就別賴嘰這是教室，學習的地兒你當是你哭哭啼啼撒嬌賣慘的地兒呢”