這門課的老師是個年輕男人，進門掃視眼下教室還驚嘆了一聲“這么多人選課”
話音剛落，他便注意到了教室中間的幾人，了然地點點頭“三位a選了這門課，古典音樂賞析居然如此受歡迎，看來過了一個暑假，大家的審美得到了長足的提高。”
底下的說話聲變大了些，還夾雜著笑聲。
“當然最讓我感到榮幸的是其中一位a上半年代表學校入選了安德青年樂團進行全國巡演，明年還會有世界巡演，恭喜恭喜”
在老師的帶頭下，班里的學生都鼓起了掌，那位進入樂團的a是謝湄，她淡淡地笑著，顯然對別人的稱贊和恭維習以為常。
這門課比錦林想象中的無聊，正式上課后，老師說了一會兒音樂史，又放了幾段冕蘭古典音樂家崔烈的管弦樂作品，不知道是不是出身于偏遠小鎮沒有接受過相關藝術熏陶的原因，錦林發現自己對古典樂絲毫無法共情，集中精力聽了一會后便昏昏欲睡。
“你很困”耳邊忽然傳來一聲輕輕的疑問，錦林還以為是自己打瞌睡被老師抓包了，立即一個激靈清醒過來，并下意識挺直了腰板。
說話的那人清了清嗓子，她轉過頭去，發現盛安星正笑瞇瞇地看著自己。
錦林不免有些尷尬，小聲道“欣賞這種對我來說可能有點困難。”
“我也是，”盛安星抿了抿唇，“聽不明白演奏的內容還得裝作很喜歡的樣子。”
錦林抬頭看了一眼臺上，音樂課老師正半閉著眼睛搖頭晃腦“大概我只能通過別人的表情輔助賞析了，他這么陶醉，現在的場景一定是春光明媚適合曬太陽。”
盛安星噗嗤一聲笑了起來，又連忙壓抑住笑，抿著嘴唇。
音樂聲變了，大概是進入了節，忽然變得激昂了起來，定音鼓聲存在感漸強，大有暴風雨來襲之勢。
錦林說“這段挺好的，也不催眠了。”
“這是季節中的第四章風暴，定音鼓模仿雷鳴，管樂隊快板強奏營造風呼號聲，這段在很多電影里用過，像是逃出生天中有一段叢林追捕戲就用這段的變奏。”盛安星解釋道。
“逃出生天我看過，你這么一說，我也感覺這段旋律很熟悉。”錦林感慨道，忽然感覺音樂賞析沒那么無聊了，“那一年學院最佳影片輸給托曼帝國實在太可惜了。”
“你們在聊什么呢”陸肖銘忽然一手搭上了盛安星座椅的靠背，往他們這里靠近了些。
錦林莫名感覺陸肖銘此時的眼神帶著些許不懷好意。
盛安星說“沒什么，就是說說對季節的看法。”
“還真是在賞析古典樂啊，不愧是年級代表學生會長，不管做什么都很認真。”陸肖銘轉頭看向錦林，“這位經常拿年級第一，你可得抓緊時間好好交流。”
他說話太過陰陽怪氣，錦林皺起了眉。
“肖銘，她沒招惹你，”盛安星說，“你要是對課堂內容有什么見解，也可以隨意發表，畢竟和謝湄交往了這么久，應該了解很多。”
陸肖銘瞪了他一眼，然后移開了身子。
盛安星抱歉地對錦林笑了笑，用口型說了一句“不用管他”。
錦林自然是不想理會那個時不時吃錯藥似的陸肖銘，她點點頭表示自己并不在意，之后便一直認真聽課，盛安星沒有跟她搭話，到下課大家都相安無事。
最后一節是數據結構與算法，選這門課的人少了很多，座位只坐了一半，也沒有任何a或她認識的人，錦林反而倍覺輕松。
到了快下課的時候，她的手機震動了一下，打開一看是自己在o里被加進了一個四人群組，是c班的一位叫許芝的女生建的，名字叫“歷史小分隊”，除了她和錦林，群里還有陸肖銘和另一位名叫季旭的男生。