劉鴻遠沒說什么，直接翻開劉宇以前寫的讓劉宇告訴自己寫的是什么劉宇自己在那看了半天糾結了半天也沒說出一個字，看了這一幕的劉鴻遠特別氣惱說“這些是你自己寫的還是別人替你寫的”
劉宇沒想到突然問這個問題很是認真回答“是我自己寫的”
劉鴻遠看著劉宇理直氣壯的模樣特別的氣惱說，“嗯，自己寫的都不認識，你還讓別人怎么認識呀重新一筆一畫的寫，如果字還是這樣潦草，我就讓你跪著寫，什么時候寫好什么時候起來”
傾城看了看劉宇漂亮臉蛋布滿寒霜淡淡的說“劉宇，你經常說爺爺因為作業的事情打你罵你，你字寫成這個樣子，換做誰都要打你訓你，我和你爸今天都要打你的，這是我們第一次發現，給你改正的機會如果你字寫的好好的，我們說不定還會夸你買點好吃的呢，回頭看看此時你字寫的什么簡直就是鬼畫符，自己寫的自己都不認識你讓我和你爸還有老師怎么去認識“
劉宇聽了之后也沒吱聲，然后默默的拿起筆就重新開始寫了起來，接著的時候劉鴻遠看了看劉宇的字，發現比之前好多了，語氣稍微有些緩和淡淡的說“你為什么現在寫的好了，剛剛寫成什么樣子，完全是應付，是不是在學校里面你也是這個樣子的”
劉鴻遠問了一會，結果半天劉宇就是不吭氣，劉鴻遠也是氣惱淡淡的說“沒事你不說是吧吃不要以為你不說，我就不知道了嗎反正我們有你老師的聯系方法，問你老師自然是什么都知道了”
劉鴻遠手機里自然有老師的聯系方式，平時不怎么聯系但是此時對于劉宇的情況也是關心的，問一下老師他平時做作業的情況
劉鴻遠問的剛好是他的語文老師，語文老師看到劉鴻遠終于對孩子學習上心了很是高興，但是一提到孩子學習情況，老師就特別氣惱淡淡的說“劉宇家長，我是他的語文老師劉宇平時讓他寫字，那作業作業寫的我都不認識總是應付自己從來沒有正兒八經寫好，字，如果你要是坐在他身邊看著他寫的話，那字寫得還可以，但是你如果不在跟前，那字寫的就是龍飛鳳舞，甚至自己都不不認識”
劉鴻遠看到老師的回答也是無奈的說“這孩子的這種情況我也算是理解到了老師以后他的字寫得太難看，看不懂你就讓他重新寫，我就不相信治不了他這個毛病”
語文老師聽后滿臉的無奈苦笑淡淡的說”這方法早就試過了，也就當時好，還有課文背誦，即使讓抄寫十遍，人家完全是應付寫完了事，依舊是一個字都記不住，完全是敷衍了事作為家長麻煩多關注孩子，太厭學了”
劉鴻日不怎么問劉宇學習，沒想到孩子在學校是這樣表現，心里特別氣，這還只是一門功課，淡淡的說“老師我知道了，趁著在家這么幾天，我會好好的教育教育孩子的，麻煩老師了”
語文老師也很是可是淡淡的說“嗯嗯，有什么問題隨時溝通，如果可以盡量讓他把下半年的語文會背誦課文監督會背“
劉鴻遠淡然的回答“嗯嗯，好的老師“
說完就把聊天記錄給傾城看了，傾城對于劉宇表現很是氣惱嚴肅認真的說“字寫的不好，就讓他重新寫如果不重新寫就去做家務地拖，不然的話就晚上什么吃的沒有，只有白開水每天必須規定任務，不完成不準睡覺我們倆輪流陪著耗”
劉鴻遠聽后淡淡的看著劉宇語重心長說“孩子一定要認真完成作業，字千萬別寫的太差勁了，聽到了沒“
劉宇聽完這話感覺委屈，眼淚爭氣啪嗒啪嗒掉聲音有些哽咽說“我知道了“
劉鴻遠看到這，火氣蹭蹭上來了特別氣惱的說“你知道什么了天天好吃好喝的伺候，讓你寫個作業怎么還委屈了，還哭了起來，告訴你哭是沒有用的，我告訴了你很多次，男子漢大丈夫流血不流淚，我們也就說了你兩句就哭，作為學生你不好好寫作業，那你想干什什么如果你自覺把自己任務完成，字寫好了，誰還訓你一說就哭，有啥用”
傾城對于十幾歲的孩子居然一說讓寫作業就開始哭，也是特別生氣淡淡的說“我看他現在是軟硬不吃，如果他在如此，直接揍，什么不掉眼淚為止”
劉宇發現自己的眼淚你爸媽面前沒有用，只能無奈擦干眼淚，然后認真地寫字
看著劉宇認真做作業很是欣慰，淡淡的說“看你現在的字和以前的字怎么哪個好你明明能寫好為什么不好好寫呢還有寫了就要就要記住，不然寫也是白寫
現在都是電腦閱卷，字只要稍微不認識就算錯，你好開始寫的全部不對，即使你回答是正確的怪不得天天問你會了嗎總是說會克，可是成績就那幾分會了之后字寫成那個樣子，你說虧不虧，字那么差誰給你分呀”</p>