“一，寒假大家注意安全，別過完一個年回來，咱班上少一個同學。二，任課老師布置的作業，你們必須給我保質保量地完成。可以超額，自己多看多寫，但不能抄襲、偷懶，明白嗎”
孟老師說這話的時候，目光基本上是放在沈早早一個人的身上的。
換作平時，孟老師對沈早早完全不該有這方面的擔心。
這一個學期下來，孟老師早發話了，他從來沒有見過比沈早早更自覺和更有定性的學生了。
可自打知道沈早早寒假打工賺錢，孟老師天天擔心沈早早會因為賺錢的關系迷失自我，放棄學業。真要這樣的話，孟老師覺得太扎心了。
哪怕孟老師是沖著自己來的，知道孟老師是關心自己，沈早早不但不生氣，還對孟老師露出了一個既無辜又可憐的表情，看得孟老師先忍不住嘆了一口氣真的是拿沈早早這個學生一點辦法都沒有。
孟老師用眼神告訴沈早早裝可憐是沒有用的，軍令狀已經立下了，沈早早做不到的話，就得兌現承諾，沒的商量。
沈早早連連點頭，自己說的話，她都記著呢，保證說到做到。
看沈早早的態度還算誠懇，孟老師可算是愿意放過沈早早，跳過這個話題了。
孟老師的話是沖著沈早早去的，不單沈早早知道，平凡也知道。
平凡一直期待孟老師的大動作，比如說，當著全班人的面，厲聲批評喝斥沈早早，又比方說，把這個情況反饋給校長，讓校長把沈早早記過、開除什么的。
等啊等，好不容易等到了今天，平凡心里滿滿的期待在孟老師這毫無作為的態度之下，被打擊成了渣渣。
這，這就完了
孟老師不該點名批評沈早早，給沈早早記小過、大過之類的嗎
別人都說是雷聲大雨天小，問題是孟老師這對沈早早連雷聲都沒有，更別提大風大雨了。
平凡先是專注的眼神，接著又是失望的眼睛，孟老師眼睛不瞎，全都看到了。
可對平凡的這些變化，孟老師不想給予反應和回應。
如果平凡是出于對同班同學的關心和愛護，向自己反應沈早早的情況，孟老師表示他會非常高興，也會覺得平凡是一個非常稱職的班長。
可惜，事實往往總是叫人失望。
想到平凡這次的期末成績，孟老師覺得，他跟平凡談或許沒有用了，他或許該去平家，給平凡做一個家訪。平家的人到底重不重視平凡的學習成績，平凡的成績退步成這個樣子，平家沒點反應嗎
到底是放寒假了，孟老師跟學生說明了注意假期安全之后，學生期待的寒假正式來臨。
不過說完最后來年開學通知，孟老師來了一句“平凡，你來下我的辦公室。”
已經拿到成績單，眼睛都紅了的平凡脖子縮了一下，一步一挪，慢吞吞地去了辦公室“報告。”
“進來。”孟老師看向平凡，“平凡，知道讓你來是什么原因嗎”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>