想了半天，想不出什么。鄭芝龍便轉頭看看身邊的兒子，如今已經是二十歲，個子都差不多高了，長得儀表堂堂。在所有的太子陪讀中，算是表現得不錯的一個。這一點，鄭芝龍是欣慰的。
不過他也覺察出來了，好像自己兒子對于農司陳子龍和開物司宋應星所講得內容，并沒有多少興趣。
這一點，鄭芝龍是有點不滿意的。那是皇上重視的東西，你就得學好了，要不然，萬一哪天皇上知道了，不喜歡你了怎么辦這年輕人啊，就是比較任性
反正還在等著進宮，鄭芝龍便開始隱晦地提點起兒子來。
鄭成功很聰明，一聽就知道他爹是在說什么，便有點抵觸地說道“爹，孩兒感覺那些東西沒什么用”
一聽這話，鄭芝龍不由得把眼睛一瞪道“沒什么用，皇上為何還讓兩位心腹大臣教導太子你用腦子想想，這個事情，到底有用沒用”
在他看來，其實根本不在所教授的內容有用沒用，而是皇上在意這個事情，那就是再沒用的東西，也會變得有用也就是說，不在意內容，而在意討皇上喜歡，這才是重點所在
不過很顯然，鄭成功沒有他爹這樣老于世故，聽到他爹的話之后，直著脖子辯解道“又不是只有孩兒這么認為的，太子也是這么想的，他親口對孩兒說過。授課之時，也有些抵觸了。”
“”聽到這話，鄭芝龍不由得愣了下。忽然之間，他有點明白了，為什么皇上才班師回京，就這么急著要親自授課，還這么大規模的讓這么多人去聽，搞不好就是和太子這態度有關系。
想想也是，其他人，皇上用得著在意么唯獨太子如何，皇上肯定是高度關注的。如此看來，今天皇上親自授課，很可能要訓太子，并且讓太子陪讀，以及太子陪讀的家長都看著，就是給警告。不得和太子一樣，一旦太子有這種苗頭，就要勸諫太子。
這么想著，鄭芝龍感覺自己已經領悟到了崇禎皇帝親自授課的用意所在，便沉下臉，訓了鄭成功幾句，而后語重心長地提醒他，雖然太子是將來的皇帝，可畢竟還只是太子。當今皇上英明神武，身體又一向康健，因此，首先要做的，是讓當今皇上滿意。
就比如說就這個事情，如果別人都有抵觸，和太子一個樣了。你為什么就不勸諫太子一二，哪怕有這個意思也行，如此一來，皇上聞之，必然會繼續對你刮目相看。
說了一大堆，鄭芝龍嘆了口氣說道“你能成為太子陪讀，鄭家是付出了很大的代價。雖然皇上以后還會倚重于爹，可你自己也不能當扶不起的阿斗，爹可不希望，你這一輩子都是爹在庇護你”
在他看來，是他明確服從崇禎皇帝的調遣，答應了崇禎皇帝領著艦隊北上，并且還把每年收到的保護銀子，分了一半給朝廷，為朝廷一直購買南洋糧食等等事情，作為回報之一，崇禎皇帝才如此看重自己的兒子，不但給兒子賜名，還讓兒子成為太子陪讀等等。
不可否認，確實有這些原因所在。但是，鄭成功原本歷史上的功勞，其實也是有相當一部分原因的。要不然，崇禎皇帝也不會給鄭森改名為鄭成功了。
聽他這么一訓，鄭成功的臉頓時漲得通紅。只要是個有志氣的，誰愿意被人說是扶不起的阿斗
此時的他，心中暗暗發誓，一定要給爹看看，將來他到底是靠爹還是靠自己的能耐