是南華的命脈所系
未來在所在
看著情緒有點兒激動的魯安達，朱先海只差鼓掌了，在這一瞬間，在這個年青人的身上，他看到了希望。
不是因為他的學識，而是因為他們真正的看到了未來。
雙眼直視著他，朱先海忍不住為他鼓起了掌來。
“很好，那么說說你的想法”
“為了確保這條生命線的安全，我們必須要在太平洋上掌握一系列的據點，就像公司現在在太平洋諸島的布局一樣，我相信大帥早就有了這方面的準備，這些島嶼就像是項鏈一樣，把南華與華夏連同了一條線，現在擺在南華面前的是，我們如何保證這條線不被切斷”
如何保證
肯定是要建立一支強大的海軍了
這一點沒有任何疑問，對此，其實朱先海早就有了計劃，這幾年每年海軍學校都有300名學員畢業，其實就是在為海軍的擴張作人才準備。
其實相比于造船，朱先海更看重的是人才儲備。為什么晚清始終不能建立一支強大的海軍
那怕就是北洋水師，也是后繼乏力這種乏力本質上還是人才不足，盡管本土擁有馬尾、北洋兩所水師學堂，但是每年畢業的軍官不過區區幾十人，而其中僅只有不到不到20學習的是航海。
僅僅只是靠這一點人，有可能實現海軍的擴張嗎
盡管在1883年北洋水師成軍，可是直到1894年甲午海戰，北洋水師都沒有建立現代化的人才補充培養機制，直到滿清滅亡海軍都沒有建立這一機制。
而相比之中，江田島呢早在1880年代，每年就有超過兩百名海軍軍官畢業，靠著與成績掛鉤的“江田島吊床號”的論資排輩，日本海軍建立了一套不問出身、背景的用人體制，通過人才的培養和積累，日本海軍超越滿清海軍，簡直再正常不過。
在日本海軍的擴張中，永遠都是人等艦，而不是艦等人，在甲午戰爭之后的短短十年之內，日本海軍建立了一支強大的在列強中名列前茅的海軍，靠的就是人才的積累。
也正是靠著這種人才的積累，以及不斷的投入。讓他們擁有了一只世界第二流的海軍，僅僅次于美國，英國而已。
也正因如此，朱先海才會非常看重后備人才的培養，從海軍學校到商船扶輪學校，和海軍艦員到商船船員的培養，本質上都是為了海軍的擴張做準備。
十年前，南華沒有一艘自己的商船，而現在的南華已經擁有了超過370艘商船、遠洋漁船，總噸位超過20萬噸，數百名船長，上萬名船員是什么都是發展海軍潛力。
“我們需要建立一支強大的海上力量，這支海上力量的主力艦與現在各國的主力艦是截然不同的，它應該具備與戰斗艦相等的火力和防御，同時還應該具備與巡洋艦相訪的航速與適航性，這是因為受限于艦隊的規模，我們的軍艦既需要用于海戰對決，也需要有更好的遠洋能力，在和平時間，保護重要的海上交通下，并保證有足夠的火力去打擊“覬覦”己方海上利益的對方”
現在南華海岸警備隊的主力艦是六艘巡洋艦，建立這支巡洋艦本身也是為了南華的維護海外利益，為了保衛海上交通線。
但是巡洋艦怎么能同戰斗艦對抗呢