“行，師父。”于躍說道“到時候等節目結束之后，我們再根據簽約情況，再考慮哪些適合做獨立的歌手，哪些可以組成組合，我再為她們量身打造一些歌曲。”
于躍主張自己的公司以女性歌手為主，至于為什么于躍不喜歡男性歌手，公司都有自己這個臺柱子了，還要什么男性歌手況且于躍作為一個帥哥，當然是喜歡姑娘呀，為她們“寫”歌也有動力。
至于男歌手，哪來的滾哪去，自己寧愿歌曲爛在手上也不愿意給別的男歌手唱，難道還培養一個男歌手出來跟自己搶市場
選秀節目還在做，所以歌曲的事情不急，等簽約了還不知道得等多久，暫且于躍只了一個主題曲，叫做想唱就唱，現在當務之急還是做游戲。
在方世玉的幫助下，于躍和一個有拍攝諜戰劇經驗的年輕導演達成合作，開始了他的選角。
朱還來到演員培訓班之后，發現整個世界都不一樣了。
想要當演員的學生，自然對自己的條件多少有些自行，雖然一個專科性質的表演班，對學生要求自然不可能像名校那樣高，教學質量也比不上頂尖名校，但是基本的長相、氣質以及才藝還是有一定要求的，也就導致了這個班級男生女生的顏值都不差。
這讓朱還感覺到了人生的意義。
大概是朱還年長一些，在高職校這樣一個環境下，比只在意升學率的高中要更加的社會一些，很多事情的見解也更加的有著自己的特色。
所以在表演的學習和理解上，也有著一些自己的想法，這一點的不同在這樣一個班級里，就顯得很不一樣。加上朱還本身的形象一般，更能夠放得開，一些情景劇的角色其他學生不想碰的，他也無所畏懼的去表演。
所以也經常被表演老師夸贊。
一段時間后，不在乎形象，努力想要把表演學好的朱還，表演成績還在班級上排在前列，頭一回體驗到了好學生的那種“優越感”，也體會到了經常被老師夸獎的爽快。
這是他以前從來不敢想的事情。
畢竟他是一個連名字都能被父母忘記的苦逼孩子，還被吊在樹上打過，從小苦逼到大的朱還發現，一向沒有什么優點的自己，忽然有了老師們表揚的有點，這股努力勁一發便不可收拾。
同時在五年制大專沒有感受過戀愛為何物的他，反而在現在的班級找到了愛情。
朱還感覺人生到達了巔峰，感覺人生到達了。
這讓他更加的意識到自己得努力的學好表演。
他清楚的記得于躍說過，如果發現朱還在這混日子，那他學表演的生涯就該結束了。
朱還不知道談戀愛算不算混日子的其中一種，但是在于躍心里絕對是負分的。
作為同桌，他深知于躍這貨一向是擁有“己所不欲必施于人”的屬性，而且也是典型的“雙標狗”，于躍自己談戀愛可以，但是發現他朱還談戀愛同時表演成績還一般，絕對會趕他走的。
在誠信方面，于躍是絕對的守信用的，說到做到說一不二。所以在這件事情上朱還不用擔心于躍不講情面，因為于躍絕對會不講情面的。