木子說到一半想著要是前一個住這房間的人有腳氣那用這盆兒不是就被傳染了
“咱們先去買兩個盆兒然后買點生活物資暫時住下來。”木子道，“剛剛那施公子說的那位住在離寺廟不遠的地方的柳先生，我們
抽空去拜訪一下他，看能不能給你解決就學的問題。”
雖然木子活得久，知道的知識多，但是論這個時代的文化人標配的四書五經之類的這些知識還是給更專業的人教比較好。
并且從施嘉澤的口中得知，這柳先生似乎是屬于這個時代的文壇巨匠，是一個十分有能耐的人。
要是他能成為萬澤的啟蒙老師，那簡直是更好了
“你不愿意教我讀書了嗎為什么要別人教我”萬澤有些失落。
為什么他總覺得不是平安要對別人好了，就是平安要把他往外推。心傷傷
“因為很多知識柳先生比我懂，你已經是大孩子了，要進行專業系統的學習。”木子道。
“沒有回旋的余地嗎我還是覺得宮中好。”萬澤弱弱地道。
至少在宮中除了平安有事要忙，他都能和平安在一起，而現在出宮后平安連教他讀書都不愿意了。
“這事已經決定了，你要是不乖乖的我會生氣的。”木子道。
聽到木子這話，萬澤心里再不愿也沒有說話了。
木子和萬澤花費了大半天的時間才把各種日用品都買起了，并在寺廟里安了一個小窩。
當然，木子也不會故意大手大腳顯得自己和住在寺廟的寒門讀書人有什么不同，比如買的被褥雖然棉花是用最好的，但是
被套卻是灰撲撲的。
翌日。
木子又在施嘉澤的手里大方地消費了一筆錢，并向他打聽了柳先生的喜好和禁忌。
施嘉澤雖然年紀不算大，也就十九歲，但是做生意也讓他練就了犀利的眼力勁兒。從昨日他就明顯能感覺“楊安”和“楊澤”
這對兄弟和其他書生不同。
雖然衣著普普通通，說的來歷背景也普普通通，但是他敏銳的感覺的到對方似乎并不普通。
“是安弟你想拜師”施嘉澤好奇地詢問道，“柳先生學問出眾，不止是住在昭覺寺的這些書生，京城的達官貴人也都想成為
他的學生，但哪有這么容易。”
木子從施嘉澤的手里把他今兒還沒賣出去的一些教材直接拿到自己手中，視為自己一并買了。
“那就請施大哥幫忙打聽一下，這柳先生到底有什么事情直擊他。”木子道。
萬澤只是被木子教了一段時間，勉強認識一些字，背過千字文和三字經這些。因此木子自然不會覺得萬澤能靠實力就能應
得一個大學問的人驚嘆，并覺得不收他為徒就是損失那種。
施嘉澤可不是目光短淺的，對待那種見不慣的人才是一次性客戶，而眼前這個“楊安”雖然他還不知對方底細，但是知覺告
訴他是可以多加費工夫深交的，一定沒有壞處
施嘉澤直接把木子拿過去教材又拿回來，“都是小事兒，這版策論你已經買過了，無需再買。咱們都稱兄道弟了，這點小事
兒我還能不幫”