詠唱重合
一個相對于眾人陌生的概念。
“那是什么意思，伊古庫諾老師。”有之前在約爾課中聽過的學生問道。
前邊課堂里約爾所展現出來的超過常識的魔法知識，給他帶來了極大的震撼。
所以，在約爾提出的瞬間，才會相信這樣陌生的概念，并進行提問。
“興許只是將前人的魔法知識改了個名字，嘩眾取寵。”布東沒好氣地說著。
一個新的概念，很大的可能便意味著一個沒有人注意到的魔法區域，也只有這才會被人冠以命名。
哪怕是大魔導師，終其一生也可能只是沿著前人的道路行走而已。所謂的開發，往往比運用還要來得困難。
而這樣的人，哪怕他的實力還達不到大魔導師，其價值也絕對要比大魔導師要高。至少對于那些眼高于頂的頂級家族而言，大魔導師頂多算是他們家族之中的中堅力量，而這種擅長發明和探索的人，卻可能帶來無限的收益。
柯西明白這點，所以并沒有同侄子那般發出嘲諷的言語叫囂，他沉下了臉色，頗有幾分不善，但實則卻起了幾分退堂鼓的意思。
約爾理了理黑布，然后回答了那個學生的問題。
“同時使用兩種魔法的一種方式。”約爾做出了解釋。
這個解釋，讓布東發出了酣然大笑。
“笑話你說的是一個總被人使爛的玩意。”
布東故作高調的打了個響指，在他的身旁的兩側同時出現了截然相反的魔法之火，冰之花與火之花。
他的臉上露出了調笑，一字一字地對著約爾說道“這樣的魔法技巧，有專屬的名詞，叫做魔術之華，是傳奇法師波克華所創造的，不是你口中的詠唱重合。”
關于魔術之華的介紹，簡單的形容便是用華麗的魔法碾壓對手，一個火球不行，我就兩個。當然這不是指代它的技巧便是把魔法的數量增加，更多的是指代以華麗的魔法盛宴碾壓對手。甚至一些戰斗的時候，可以使用屬性不同的魔法，來達到特殊的反應從而獲得勝利。
看樣子是自己多想了，柯西想到，于是跟在了布東的后頭說道“藏頭露尾并不是你肆意妄言的依據。”
柯西的話，讓他的學生開始起哄，他們謾罵著約爾。
“什么導師，改了個名字，就想把傳奇法師的東西當成自己的。”
“虛偽的家伙，脫下你的黑布。”
前不久聽過約爾課的學生，也十分好奇為什么伊古庫諾老師要將傳奇法師波克華所創造的技巧當成自己的難不成其中有什么不同，亦或是他真的如那些起哄的學生所說的那般，是個虛偽的家伙
學生們的懷疑和起哄，并沒有讓約爾產生波動。
他開始了詠唱，所詠唱的詞語，古老而又深澀。
對學生們而言，這樣的詠唱顯得神圣，吵鬧聲不由得停了下來，所有人聆聽著詠唱聲。
“這是什么語言”布東的言語間帶著驚駭，這樣的語言竟讓他忍不住想要頂禮膜拜。
“不知道”以柯西的閱歷，竟也不清楚這是什么。但他清楚地知道，這種直擊靈魂的言語絕對不簡單。
他是在詠唱什么魔法嘛
柯西帶著疑問，眼神慎重地看著眼前蒙著黑布的約爾，他總覺得有些帶著不安。
深澀的言語忽然中斷，時間仿佛在那剎那停滯了。
寂靜的空間，響徹著破碎的聲響。
一個聲音打破了沉寂。
“是空間裂開了”