中城高中，在臨近放學的時候，李昂也看到了這樣的一幕，還沒有被蜘蛛咬，獲得能力的小彼得因為看不過校霸弗萊舍對其他同學的欺凌多了一句嘴，身形不夠高大，也沒有人家健碩的他自然成了這位弗萊舍的出氣筒。
自然，看到這一幕的李昂也不會視若無睹，輕松前，抓住了這個家伙的手臂。如同鉗子一樣鎖住弗萊舍的手臂，讓他無法再繼續自己的霸凌行為，同樣，李昂的話語也讓他明白事情的嚴重性，像這種同齡人之間的打鬧是很難定性的。
因為在這個年齡段的人，除非那種經歷多的，不然像這種在父母呵護下長大的孩子，很難分清霸凌，惡作劇還有打架這三者的區別，更別說他們這種一旦動起手來沒輕沒重，一個不小心就是一場事故。定義校園霸凌很難，但他也明白這個詞語的嚴重性。
慢慢松開手，這家伙也沒有動手的心思，主要是他明白自己根本打不過李昂，打籃球的都是李昂的手下敗將，更別說動手。
“注意你的言辭，李昂”
“所以我才叫你停手啊，這是在幫你不是在害你。”
一場熱鬧就這么結束，聚集在這里的學生也各回各家，李昂也朝被揍趴在地的彼得伸出手，將他拉了起來。
“謝謝。”
“其實我更好奇你為什么不還手，別跟我說你打不過這種話。在力氣你沒他大，但你的敏捷不差啊，玩滑板都能玩出一堆特技的你，要是沒點柔韌度跟反應力，騙鬼呢。”
這也是李昂好奇的一點，無論在漫畫還是影視作品里，彼得帕克在沒有被蜘蛛咬之前，除了學習方面碾壓年級之外，根本沒有一點引人注目的地方。性格內向，善良好說話，所有人都把他當作一個老好人來看待。動不動就給他來點惡作劇。
但作為他生活的觀察者，李昂看不懂。玩滑板玩的這么溜，要是沒點力氣跟反應力，那說不過去。不然也沒法解釋彼得在成為蜘蛛俠后各種花式飛檐走壁的動作，有這個基礎條件是一回事，將這種基礎條件應用到實際是另一回事。
也就是說，如果彼得選擇反擊，那么弗萊舍要想像剛才那樣壓制彼得，根本做不到。就算被揍，弗萊舍也不會好到哪去。
“那這樣又有什么意義呢”
“哈”當彼得反問出這句話時，李昂腦門也是冒出一個大大的問號，這還能沒意義“你可以贏得尊重，至少弗萊舍不會再來找你麻煩，或者說在這個學校很多人都不會再給你整惡作劇，比你現在舒服。”
“是的，很多次我都有這種想法，在弗萊舍拳頭打在我臉的時候也打在他臉，我知道我能做到。但同樣的，本叔和梅姨會擔心，會來學校，會跟校長交談，而弗萊舍，他的父母是榮譽校友，也許到最后，這件事會是我這邊占理，但本叔和梅姨的工作會受到影響，他們年紀大了，我不想他們因為我而可能丟失他們的工作，我不能。”