林凡的表姐比她大三歲。
林凡上小學一年級的時候，表姐在同一所學校已經讀三年級了。并且深受輔導員老師的喜愛，當上了大隊長。
在那個時候，揚城的人口還沒有后來那么多。
花園小學一共五個年級，每個年紀設有兩個班級，孩子并不多。
但在當時的林凡眼里，三道杠的大隊長表姐簡直像仙女一樣,是座不可超越的山峰。
再加上表姐成績好，人也溫溫柔柔的，林凡一開始是很仰慕表姐的。
可惜林媽總是不停的拿表姐給林凡立榜樣。
念叨久了，林凡對表姐漸漸產生一種奇怪的感覺。似乎不那么喜歡了，還有點不想她出現在自己的生活里。
表姐畢業，卸任大隊長職務之后，林媽一直想著林凡能努力一把,接任大隊長。
正好輔導員老師剛生完孩子不久，林媽特地買了一大包玩偶,讓林凡帶去學校以自己的名義送給老師，說是要給小朋友玩。
小小的林凡覺得不好意思，但也違抗不了林媽的意志。
老師當然是拒絕了，摸著她頭，笑著謝謝她，讓她自己拿回去玩。
但林凡感覺自己臉都要燒起來了。
默默把東西塞到桌腳下，也不敢看有沒有同學向她投來異樣的眼光。
再后來，到了五年級下學期，快要畢業了。
“你表姐考上了揚城最好的重點中學，你可要努力點，像表姐學習”林媽下達了新目標。
那時候，上學突然開始要按居住地的分區默認分配。
但如果通過重點中學的特招考試，那就可以無視區域，直接去最好的中學上學。
為了林凡緊跟表姐的腳步，林媽還特地搞來了重點中學往年的試卷，逼著林凡一頓奮發。
林凡不懂藏私，把試卷帶到了學校,分享給了同學們。
結果那次考試，她的幾個同學考上了，林凡以2分只差落榜，得來林媽好一頓埋怨。
考不上重點高中，只能按居住區域，分配到了第一中學。
第一中學的名字里雖然有個第一，但實際教學質量只能說非常一般。
揚城的學校排名是這樣的。
首當其沖的是重點中學，教學質量過硬。聽說在里面上英語課都是用英文，甚至還有外國老師。
在當時來說，是非常超前了。簡直是揚城家長心中的圣殿。
第二，是重點中學的分校實驗中學，但那個學校在西郊，幾乎是在城市的邊緣，還隔了一條河。
對才十一歲的林凡來說，實在有些遠了。林媽看了一眼就把它ass了。
再往下，只有初中部的第三中學排在了一中的前面，教學口碑也是可以的。
但三中離林家較遠，入學名額無論如何也分不到林凡頭上。
林媽急中生智，跑到三中學區里租了套房子,去申請了學位。
但事情哪有那么容易。
當時按區就近上學的政策剛剛施行，防止家長會鉆漏子擇校，會特地派人去家里核實情況。
總之，林凡最后上了還是上了一中
一中的口碑不是那么好。
可能是最早成立的老牌中學，離街口商業區也比較近的緣故，學習氛圍并不是太濃。
這就導致了學生的整體成績的確不是很高。
打個更直觀的比方來說。
如果中考想憑成績考到重點中學的高中。