上午的時候，梧桐組織了大家通過精靈對戰來熟悉彼此。
結果到了下午上課的時候，就發生了一件巧合的事情。
那就是龍崎老師居然原本也是打算在下午的時候，讓學生們相互進行精靈對戰，從而觀察他們的每個人的精靈對戰水平。
目前訓練家五大分支職業，無論是哪一個分支都有一個共同點，那就是無論是哪一個分支，想要做到優秀的地步，那么多肯定對精靈有著比較深入的了解。
比如說對戰訓練家如果沒有對精靈有足夠深的了解，那么他就沒有辦法制定相應的優秀戰斗策略，飼育家如果不夠了解精靈，就談不上如何去培養精靈。
同樣的道理，對于另外三個職業來說也是一樣，基礎都是對于精靈的了解。
所以哪怕他們選修的職業是護林員，也會從精靈對這方面來對他們進行考核。
恰巧的是這件事情，梧桐在上午就辦了。
“這樣的話，那就有點麻煩了。”龍崎撫著額頭，當然不可能去責怪他的學生。
現在這些護林員學生們是相互了解的，可是他這位老師卻還沒有對他們有足夠的了解。
不過畢竟是當老師的人，他很快想出了一個解決辦法，說道“那今天下午就給你們一個福利，只要你們能夠打倒我放出來的一只精靈，那么就都可以提前下課。”
“只需要打倒一只精靈嗎”有人好奇的問道。
雖然對他們來說，也是希望在學校學到東西，提早下課并沒有什么好處，不過他們這里學生有二十多個人，難道還沒有辦法打倒一只精靈嗎
就算對方是老師也不能這樣小瞧人，這也實在是太囂張了
“沒錯，就是一只，我只放一只，你們可以輪流上來攻擊它，什么時候打敗它了，什么時候下課。”龍崎笑瞇瞇的拿出一顆精靈球，放出了一只精靈。
看到這只精靈，梧桐有點兒感覺是在意料之外，不過是情理之中。
他原以為對方會拿出一只特性為唱反調的壺壺，只要連續使用幾次破殼而出，那么基本上就沒有人打得動了，不管是被打得多厲害，只要睡上一覺，它就能夠輕松恢復體力，而以壺壺的驚人雙防，也不需要擔心在睡覺的時候被人干掉。
可是龍崎拿出的，是一直很有合眾特色的精靈麻麻鰻魚王。
要說這只精靈的話，大概是非常有它的特色，那就是無弱點。
本身作為電系屬性的它，只擁有地面這樣一個效果拔群的弱點，可是它的浮游特性使它能夠免疫地面系的技能傷害，除非是威力太過于巨大，或者擁有消除它浮游特性來源的電力，又或者是重力場之類的技能，把它從半空拉回地面。
“麻麻鰻魚王，盤蜷”龍琦放出了他的精靈后，立即指揮它使用了強化防御的技能，畢竟是要扛一下午的打，要說不經強化是不可能的。
麻麻鰻魚王有著灰藍色的身體，身體大致體形和普通的鰻魚沒有什么區別，不過它并不是只能生活在深海中的精靈，而是一種可以依靠身體電氣器官發出的電磁漂浮在地面上的特殊電氣魚精靈，無論是圓筒一樣的嘴巴還是像章魚一樣吸盤的兩只手，沿邊上都長著白色骨勾，在放電電暈獵物后，就會用這些爪子一樣的骨勾分開它們進食。