目前已經有幾只胡地和勇吉拉作為研究所的助手學徒，協助進行一些工作，它們上手速度很快，目前正在快速吸收新知識適應新崗位。
沙奈朵們更適合外派去當翻譯官之類的工作，它們無論公母都長得漂亮，這就是先優勢。
目前進行培訓的精靈不多，三支超能力屬性，然后另外一個領域的是建筑領域，還有就是用于電氣供給的一群電屬性精靈。
電屬性精靈的培育相當簡單，只要填鴨式教育，讓它們明白契約合同的意義，讓它們老老實實該工作的時候工作。
至少比起希特隆那邊完全就是僅伙食的接近真奴隸待遇要好得多，梧桐這邊不僅僅除了正常供電工作和包伙食之外，還給它們一部分基礎的通識教育，以及少量的工作報酬。
趁它們吃飯的時間，工作人員也對這些精靈的身體情況進行各種測量，收集關于進行啟智計劃過程中，智力運用會不會對它們身體或者超能力掌握有影響。
目前影響是較積極方向，它們這些超能力屬性精靈的精神力成長明顯優于普通同類。
隨后就是正式開課。
“要怎么確定一只精靈，特別是你們超能班的成員，達到了可以融入人類社會的程度”
今在自媒體教室給這兩只多只超能精靈講課的，自然是梧桐。
他一手拿著細長金屬棒，背后是投影布幕。
“首先要從交流開始，要讓精靈和人類能夠跨越種族、語言的障礙，那么最好的辦法，就是圖形文字，就是這個看圖識文。”
梧桐的心挺大，這個世界沒有漢語，他直接把漢語搬出來做為一種他的龐大帝國勢力的內部組織。
以他的精神力對記憶的影響，當初只是一晚上時間，連同注釋在內，把一篇厚厚的“常用文字字典”加“基本語法詞典”給制造了出來。
“那么接下來，我要讓你們寫幾個字，隨便你們想，這些字，要能夠表面你們接下來感受的感覺。”
梧桐惡作劇般的突然爆發強大的精神威壓，狠狠壓迫這些精靈的心靈。
有相當一部分直接當場傻住，等級差異造成了像田鼠遇到水蛇的那樣敵感，也有部分完全對平衡對抗，還有部分強大的胡地和沙奈朵，以及幾只鐵啞鈴一家，則完全無視。
它們的精神力比千去位等級的梧桐還強，只是在心靈領域的微操領域，如果它們是正常人，那么梧桐就是專家了。
這些超能精靈的桌子面前都放著一種道具，可以寫字上去，其實就是高級的兒童玩具寫字板，利用磁粉和磁力筆來進行干凈無害的書寫。
它們的答案，有些是恐懼，有些是什么都沒想，有些甚至是搞笑的有點癢之類的答案。
但這些答案可以看得出，這些超能力屬性精靈已經有著明顯的智慧生靈思維，并不是那種任宰任殺的動物。
梧桐在講桌上提問題，然后這些超能力精靈們需要在下面回答，并且桌面和抽屜里塞滿書，它們可以從書里尋找答案。
這是實用教育，并不是單純的填鴨。
問題有些很讓普通人類無語，比如講師會問，假如一名人類對“自己”中午吃了沒，那么作為一只精靈要怎么回答
如果兩名屬于“朋友”的人類，不心爭吵了起來，都找到了“自己”，又要怎么應對
這些問題看似很奇怪，實際上只有這些貼近日常生活的問題，如果精靈們能順利回答通過人類教師的考核，那么就明它的思維方式很人類了。
這一批超能精靈，梧桐是打算至少一半是作為種子，也就是它們以后要利用超能精靈的便利性，來教導其它的精靈。