“一撇一捺寫個人，一生一世學做人人都會做，好人也好，壞蛋也行，惡魔也罷；小娃兒也好，成年人也行，老人也罷；百姓也好，修行者也行，帝王將相也罷，只要他是一個人族，擁有人族的言行舉止，不管其一生如何行事，一時善惡念頭，臨時興起之意，做一位人族，其行為都屬于人的范疇，既然是人，無論其如何做，都是為人處世，只是區分為善惡和好壞。”
“唉做人好做，寫人之字，卻難如登天，首先你必須要認識這個人字，雖然它是漢字之中，最簡單的字體之一，但若是沒有見過，即使這一撇一捺在你面前，也沒有人能夠認出他是人字，稱之為人。”
“若有人指著這一撇一捺告訴你，這是一個天字、地字、你字等等，未來，當你再次見到它時，那這一撇一捺，便是天字、地字、你字等等了。”
“府靈大人，此層挑戰，我認輸，我面前的這些圖形，它既不是現行的文字，也不是古代的篆書，更不是遠古時期的甲骨文等等。
既然都不是，風水也從未見過，與其如天馬行空，天方夜譚一般，猜測這些圖形的意思，不如放棄也罷。”
第七層的挑戰，為圖形，隨意一觀，為一體，應該存在因果聯系，但仔細觀之，似乎分成九個獨立的圖形，風水從未見過這種類似的圖形，而風月府方面也沒有任何的提示，琉璃同樣表示，天罰系統未曾記錄過相關資料。
因此，面對那猶如信手涂鴉，寥寥幾筆所成的圖案，風水直接舉白旗投降，承認自己第七層挑戰失敗。
“明理，知進退，挑戰者，你與之前的所有挑戰者不同，也需在你這種年紀，方能做到有舍有得。”
“唉年齡的增長，閱歷的豐富，知識的提高，帶來了諸多的方便，但也助長了更多的欲望，即便是被稱為圣人啊，還不如懵懂未知的小娃兒啊”
“挑戰者，機會還在，為何不再試一試”
“挑戰者，你的挑戰機會還未使用，也許你所認為的圖形之意，便是那圖形的意思啊”
“挑戰者，有舍得，知進退，為智者所為，但未爭取而直接承認失敗，挑戰者，這也是懦夫的行為。”
“挑戰者，本府欣賞你的行為，為你破一次例，用心感悟，而不是用眼睛觀看，如此，挑戰者，便能了解其中之意，即使無法了解全部圖形之意，也能從中領悟一二，對未來的修行，有莫大好處。”
府靈循循善誘，開導風水，再次向第七層發起挑戰。
“府靈大人，感謝您的提示，風水銘記于心，但失敗便是失敗，沒有必要為自己尋找借口，如府靈大人所言一般，那是懦夫的行為，而風水，雖然不認為自己是圣人，英雄，良善之人，可能未來是一個小人，惡魔，罪大惡極者，但從不行懦夫之事。”
“府靈大人，即已承認失敗，便為失敗，君子一言，駟馬難追。失敗一詞，非風水隨口說出，而是深思熟慮之后，迫不得已而為之。”
“府靈大人，機會只有一次，錯了，便錯了，否則，這是對過往前輩不敬，也為后來者開了惡例，對于風月府不利，因此，府靈大人，風水接受懲罰，請送風水。離開吧”
面對府靈所開的特例，風水不為所動，堅持自己的想法，不作任何更改。