姜姓老者的另外一位孫子，同樣也入過學堂，但剛剛滿足我苦城對學堂制度的規定，學習半年之后，同樣被其父母領回，再也未入學堂。
而那一位學生，學習成績比其兄好一些，對于學習的求知高，學堂先生也多次上門詢問原因，均以那孩子對學堂沒有興趣為由拒絕，而在姜家兩子退學之事最堅定者，便是姜老太爺，即少城主面前的這一位老者。”
“清風，若還有其它情況，一并說出。”
“少城主，雖然姜家的兩位孩子從我苦城學堂退學，但姜老太爺的那一位長孫，如今為文曲城學堂一位學生，而那一位小孫子，現在還在等待進入文曲城學堂的名額，少城主，這其中有何原因，哈哈”
清風未繼續解釋，但相信眾人都明白，科舉考試才是唯一的出路，一朝金榜題名時，便是光宗耀祖之時，而且金飯碗捧在手中，未來無懼任何問題。
“明白了，老人家，給你一個建議，雖然本少無法對文曲城學堂指指點點，但如今的文曲城城主，依然是我云族族人，若是你們占著我苦城學堂名額不放，還想著文曲城學堂之事，本少不介意將此等對于文曲城學堂制度不公之事，公之于眾。
到那時，放心，我風都領地不會對老人家你進行懲罰，但對于學堂名額限制措施，將更加嚴厲，希望你們姜家。能夠承受得起。”
通過科舉來達到改變命運之事，云啟也經歷過，為了過那一座獨木橋，云啟也曾經為之拼盡全力，雖然最終的結果不理想，但作為其中的經歷者，云啟也明白學子的無奈，家庭的選擇。
因此，對于非文曲城的其他城池學堂，通過技術學院教育制度，也非無法如科舉考試一般，無法考取功名，對于這一點，相信已經經歷了風都領地學堂制度的姜家老者，也同樣清楚。
風都領地對于技術教育的宣傳力度，遠大于科舉考試制度，后者已經成為習慣，是圣唐一族的共識，而前者被認為下九流，若未選擇系統性宣傳，潤物細無聲般的習以為常，難以改變科舉考試制度地位。
可惜了，半個世紀時間過去，技術教育制度，依然還在磕磕碰碰之中，于起跑線上剛剛邁出半步，僅此而已。
云啟雖說不是威脅，但眾人都明白，一旦文曲城學堂學生名額制度改革，進入文曲城學堂門檻提高，姜家的日子，不需要風都領地出手，他們便在風都領地混不下去，不得不離開風都領地，另謀高就。
“少城主，老朽知錯，此事為老朽”
“錯誤與正確，從來都不是你我說了算，而是制度，是法規，是道德素質，你們既然選擇了文曲城學堂，說明我苦城學堂對于你們來說，并不適合，關于這一點，我風都領地也明白。
所以，特意將文曲城取文曲星傳說之中的文曲之名，并且在文曲城的學堂數量，是我風都領地各大城池學堂數量之和，還多了不少。
目的簡單，未來，我圣唐一族一統之時，必為現實，你們的子孫后代，若想離開我風都領地，過正常的生活，而非偏居死域，仕途確實是一個途徑，也是最佳的途徑，因此，我風都領地成全了你們，讓你們的子孫后代，有更多的選擇。”
“但是，除了文曲城學堂之外，還有與文曲城學堂教育完全不一樣的學習途徑，你們不需要，也同樣不能阻止其他需要之人，因為你們沒有那一個權利。”云啟將手中商品放回，轉身向隔壁攤位行去。