之所以我說符合生產力水平，就是因為科技一直發展下去，這些需求還是可以解決的。但現在不行！這樣的需求就叫作不科學。可舉的例子很多，......”
李建國點頭表示明白。
每個人都有想法，孩子們也想要很多東西，但有的人家里就是窮，你要怎么辦？
孩子天天要換新衣服，吃好吃的，要買大電視，要買手風琴，買電腦，什么都給滿足嗎？
不可能的！
“但我們可以調配，一方面要發展生產，一方面要想出盡可能多滿足這些合理需求的分配方式，在這里，公共服務就非常重要了，......公共圖書館，開放的教育設施，......這個在三十年后就被叫作共享經濟，其實現在是最應該搞出來的！”
“共享經濟......”李建國想了想，“咱們不是一直這樣嗎？”
李一鳴看看父親：“雖然之前也是這樣子，但畢竟規模太小，管理也不夠好。規模是因為供應不足，管理不好這個其實是人的原因，不知道怎么管理，就像以前你們大隊公社搞生產，按說應該可以把農村建設得不錯，但為什么還那么差呢？”
“缺設備？”
“缺想法才是真的。”李一鳴看看父親，“你們那時候只種田，如果當時就開始搞立體養殖，怎么會連肉都沒得吃？這絕對不能推到割資本主義尾巴上頭，公社集體勞動顯然出現嚴重的管理問題，你覺得呢？”
李建國低著著回想了很久，方才開口：“當時我們主要是以糧食生產為主，飯是不夠吃的，還要備戰備荒，每年都要上繳一定的糧食，這個是政治任務，山里我們還要開荒修梯田，另外還有的就是，其實生產出來的東西是不能自己用的，都是統購統分，......”
李一鳴皺起眉頭：“大隊里頭養殖出來的東西不能在大隊里吃嗎？人光吃飯是很難飽的，蛋白質攝入量不夠！”
李建國搖搖頭。
“我知道了，這些東西應該是去了城里，”李一鳴沉吟道，“從五幾年開始，農村就在補貼城市，因為覺得城市的產值更高，但實際情況并非如此，后來，你們畢業正好運動開始，城里頭根本沒法給你們足夠的崗位，所以你們就被送去下鄉了。”
李建國愣愣地看著兒子。
“但問題在于，你們本身知識量也不夠，另外管理你們的人本身也缺少知識，......”
李建國一把按住兒子：“過去不說了，你就說以后應該怎么管理吧。”
“規劃非常重要，指導和幫扶，昨天晚上我們不是看了今天人民日報要出的那個文件嗎？”
“嗯，......”
“這種事丟到哪一級都是不夠的，必須組織人進行每個地區的規劃，把家底摸清楚，然后做一個長期的發展方案。”
李建國看看兒子：“全國這么多地方......要多少時間？”
“不要緊，任何時候，地方物產特色都是已經存在的，我們根據這些特色來規劃，不會花很長時間。你回去匯報，離年底還有三個半月，足夠了，在這個規劃期內，有些事可以先做，比如，育苗育種，還有科普教育，......”
李建國輕輕擺手示意暫停，抬起頭：“先讓我想一下。”