紀朋飛和盧平都沒有見過李一鳴，但經過這么一番折騰和了解，兩人對這個年紀十三歲的小孩子莫名開始有了種相識多年的熟悉感......
這個年代能坐到這個級別的干部，絕大多數都是經歷過各種困難時期的老革命，從年輕時候開始能挺到現在，個個都面對過無窮無盡的復雜情況。
數十年風風雨雨驚濤駭浪中，為了國家的富強和民族的獨立，這一代人不知道付出了多少的犧牲，有的犧牲是自己付出，有的犧牲是戰友付出的，......
總而言之就是做出過成績，搞砸過事情。
每個人的經歷都可以寫成厚厚的一本書，但最后都希望悼辭里頭有“偉大的無產階級革命戰士”這幾個字，然后埋到八寶山。
雖然個個白發蒼蒼，但腦子卻沒幾個是真糊涂的，眼界也是極為開闊。
這是一個人人都知道知識重要性的時代，知識可以改變命運，改變一個人的命運，讓人從農村去到城市，在那里過上更好的日子，知識也可以改變一個國家的命運，可以造出原子彈，不受列強的威脅......
而李一鳴的這本《喵喵小鎮》，給兩個老頭的感覺就像是進入了一個知識的寶藏，甚至有種無窮無盡的感覺，因為很多東西他們還需要進一步驗證。
但書稿才翻看了一半，就已經讓兩人浮想連翩。
…...
李一鳴寫書的時候絕對沒有想到，他的童話書在大人們眼中也是無比驚艷的，雖然當時無論是李建國還是劉國平，又或是吳茗都給出很高的評價，但那三個人在國家層面上都是些小人物，而紀朋飛盧平這種，卻是已經可以被稱為中央首長了。
當時李一鳴的想法只是童話寫給孩子看，讓孩子們去影響大人，老頭子們總有孫子孫女，萬一哪個道理說對了，也就間接地影響了國家的政策方針。
但現在，所有的事集中到了一起，一切就起了非常奇妙的反應。
面對著這李一鳴的書稿，兩人難免會跟著這少年在香江濠江所做所為聯系起來。
然后就有了一種非常非常奇怪的的感覺——已經不只是中央級領導干部對于中國好花朵的那種俯視感，更像是對著平級的人物，甚至是......上級？
兩個人從這童話里頭看到的不只是那些具體而微的小發明小創造，還看到了國企經營管理的可行思路，農村建設的新方法，還有城市改造的先進模式。
還有書里頭提到的那些關于資源的論斷，一切都是資源，合理利用資源，用科學技術來實現，為家鄉建設服務......振聾發聵啊！
這些話只要換幾個詞，幾乎就可以寫到國家一級的文件綱要里，還肯定是重要論述。
可......
憑什么一本童話里頭敢塞下這么多知識？
憑什么一個小孩子能寫出這么厲害的書？
這個李一鳴，又到底是怎么成長的？
…...
一連串的問號隨著兩人看書的進展，塞滿了他們的腦袋，還夾雜著言語描述不盡的奇妙感覺。
這感覺中有驚有喜，甚至還夾雜著羨慕遺憾還有無窮的好奇。
羨慕的是，同樣是人，為什么他就可以這么優秀，遺憾可能是這么小年紀就能做出這么大成績，自己當年如果有這樣的本事，很多事可能就會完全不一樣......好奇大概就是想見下真人......唯獨沒有生氣。
這二位現在已經成為了李一鳴的忠實讀者，別看現在兩人看完了書稿，等回頭李一鳴這書真的出版有得賣了，這二位肯定還會去補個全訂......打個比方，再過三十年，他們可能屬于會全訂加打賞加追更加自動訂閱的那種鐵粉。
如果非說李一鳴做事沒打申請匯報等批準，那也有點兒怪，那小子也不是組織里頭的人，不能拿黨員或是機關干部的標準去要求他。
可如果把他當個孩子，那他干出來的的事又實在太大，也確實在給國家做貢獻，還是特別巨大的貢獻那種，反襯得這些大人們有些無能，這個倒是挺尷尬的一件事，回頭匯報起來估計有些臉紅。
“這是個極有想法而且膽大心細的小同志！”這是紀朋飛的感嘆。
“難怪那邊工委會一口一個一鳴同志的叫著，還真沒有叫錯！”
這是盧平心中的嘀咕，他越是看書越是能想到之前發生的那些事，包括自己的表現，現在越想越是臉熱。
無論是李一鳴的集資還是發明，還是破案子，還是裝成領導去指揮香江工委會的人......
這些事都不是胡鬧！
確實是想為國家做事，也確實做出了成績！
如果說香江那邊是實踐，那在這童話里頭寫出來的就是理論和計劃，只是沒經過中央的批準。