“這老師是文化人吶，一上來就搞大事情。”陳博認真琢磨起這句文言文的意思。
“此句出自漢書魏相傳。”
陳博稱贊道“厲害啊，這都曉得。”
“我搜索出來的。”王旭坦言。
陳博試著推敲說“字面意思是如果因為無意的嫌隙過錯而發兵攻打別人，那么這支憤怒的軍隊一定會失敗。”
“七七八八了，博哥可以啊。”王旭沒有糾結，直接跳到下一題。
勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者
陳博搶斷道“這個更好理解啊，用一個成語概括最貼切了，恃強凌弱嘛。”
“魯迅說的，出自華蓋集雜感。”王旭補充道。
“哪個魯迅網絡紅人知名大v還是那個民國周樹人。”陳博沒反應過來。
“那個如假包換的周樹人。”王旭緩緩道。
“這題目也忒多了吧，十幾道呢。”陳博往下翻了翻，頓時沒了念頭。
“直接體驗得了，反正不計入平時成績，權當是開胃小菜。”王旭把設備藏在臺底下，偷偷調試好。
“你怕有陷阱啊。”
“又不是上套路學，能有啥陷阱，別想太多。”
王旭當起了第一個吃螃蟹的人，先驅者一出現，教室里不少同學陸續戴上vr眼鏡。
陳博猶豫片刻，也選擇緊跟大部隊步伐。
“把沉浸度拉滿啊，享受極致游戲樂趣。”王旭狡黠地建議道。
“你怎么不拉滿”
“我又不傻。”王旭揚起輕松的笑容。
上回酷刑的慘痛教訓令陳博終生難忘，日后但凡涉及到沉浸式體驗，他絕對會把度數調低，以免重蹈覆轍。
“40，應該夠了吧。”
這個參數大致相當于3d電影既視感，既能感同身受，若是厭倦了，也能迅速抽離。
“你選了哪個場景副本。”面對琳瑯滿目的劇情，陳博犯了難。
王旭抽空回道“青春校園，我因為撬了別人的墻角，現在正被一群人堵在校門口。”
“真實啊，想不到你居然是如此的人面獸心。”
“這鍋我不背，劇情又沒讓我攻略人家，我一上手就已成定局了。”王旭喊冤訴苦。
“和咱們的課程有關系嗎”陳博不解道。
“感受失控的憤怒所造成的嚴重后果，剛剛再跟你說話的功夫，我已經躺在120的急救車上了。”
“對方的拳腳快準狠，出手無不直擊要害，幸好我及時關了感官體驗，不然肯定要夾緊襠部做人了。”
“這么可怕，那我選個別的好了。”
陳博毫不猶豫地轉投職場生活懷抱，這個圈子里大家都是成年人，有什么話應該會好好說才對，法治社會，要講道理，小孩子才比拳頭。
視野里是一間寬敞的辦公室，左右沒有多余的辦公桌，角落頭還擺著幾株鴻運當頭，照這情況看，應該是私人專屬。