“他們擁有與收入水平嚴重不符的消費能力，這是導致隱形貧困人口出現的根本原因。”
“說到底，就是過度鼓吹消費主義，敷不入出了唄。”陳博在對應頁碼記下筆記。
王旭補充道“其實這類人群里充斥了不少水貨，他們只是單純地為了尋求一種社會認同感，才自詡隱形貧困人口。”
“不是欠了白條的人就是隱貧，它需要有相應的消費行為佐證，餐飲支出在日常開銷占大頭的人群肯定要排除在外。”
“充斥水貨中出叛徒”陳博承認自己想歪了。
教材里還列舉了隱形貧困人口的幾大行為特征朋友圈天天曬吃喝玩樂，欠的債務排到年底都還不清。
裹著上萬元的巴寶莉羊絨圍巾三餐嚼白粥，只為了得到幾句朋友同事的稱贊。
狠下心用兩個月的工資辦健身卡，想起去的時候發現老板已經破產跑路了。
這些行徑無不折射出一種不健康的社會觀念，在物質財富迅速積累的同時，大部分年輕人的精神世界是荒蕪的，他們渴望借此得到認同與尊重，以免被打上不合群的標簽。
“說的挺有道理的，編教材的作者花了不少功夫。”
“這是ai通過大數據整合編撰的，厲害吧。”王旭又對杜甫動起了心思。
陳博建議道“這么喜歡畫畫，干嘛不辦個畫廊，把以往的作品一次性展示給世人看，說不定能一炮走紅呢。”
“這形容詞從你嘴里說出來怎么怪怪的。”王旭覺得哪里不對勁，但又說不出個所以然來。
這回他模仿的是亮劍里的云龍兄，抬頭望天的杜甫肩扛進口的意大利炮，犀利的眼神里藏著那句熟悉的臺詞。
“大家每個月的精神賠償款，都是怎么花的呀”
這話擱別人拿來調侃倒也沒啥，可從老師嘴里說出來，陳博擔心影響不好，可現場學生反應平靜，大概是鍵盤應用專業的學生天生心臟大。
“我拿去旅游了，每個月固定出去走走看看，目標是畢業前上一次天。”
“喂，有個跟你志同道合的妹子，你倆剛好湊一對，雙宿雙飛。”陳博肘了肘發呆的王旭。
“和這小胖妞，會超重的。”王旭手扶住頭，摸了摸后頸。
另一位坐前排的同學說“我爸媽跟我說我還小，先幫我存著錢，這是一個悲傷的故事。”
“我的賠償款被拿去給家里人還債了，不出意外的話，畢業那年我就能回家住上新蓋的房子了，感謝鍵盤應用學，感謝學校。”
“這些人的理想都好樸實，我以為會有什么創業致富、馳騁股市的傳奇經歷冒出來。”
王旭聳了聳肩“我們既是神仙，也是普通人，逃不開七情六欲的桎梏。”
“哦，對了，這周末要加課，你別人間蒸發了。”
“加課我還想著好好休息兩天。”陳博收到消息的反射弧總是比人慢上一圈。
王旭無奈道“沒辦法吶，學校開設了新的選修，要測試效果，校領導選中我們做小白鼠，榮幸吧。”
“不會是什么危險的運動吧。”陳博心虛害怕。
“老年人攝影，聽名字沒啥端倪。”
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