“具體細則還沒談妥呢，你要不要進來說話”王旭把身子轉向門內那一側。
“那我也得掏錢咯”
陳博糾結地站在門前，兩人近在咫尺，卻隔著一道不可逾越的鴻溝。
照理說自己是來談合作的，這20塊的過路費，沒道理收才是，況且人家是包天，兩人只待個把鐘，太虧了。
“我什么時候如此節儉了我以前可是個星巴克只喝三分之一的人。”陳博正了正衣襟，然而脖間并沒有系領帶。
接待陳博的項目負責人共有三位，兩男一女的組合，都戴著富有睿智的眼鏡，臉上掛著只屬于這個年紀的純真笑容。
教室分為上下兩層，一樓是大課室，顯眼的位置整齊擺放著幾臺飲水機和自主貨架，商品的種類不多，味大的方便面首先被排除在外。
為了照顧飯點用餐的同學，教室外還另設有一條狹長的吧臺，而且門口進出采用的是指紋和二維碼識別，如果找不到地方就座，還能去別處吃完再回來。
上樓前陳博特地數了數自習室的上座率，大概在50左右，對于非假期來說，這個上座率已經是令人滿意的數據了。
二樓配有獨立單間和打印室，研討室是專門給組團學生準備的，環境自然更加優渥，眾人找了間空置的課室用作商談。
聽為首的高個短發男介紹，他們是經濟學專業的，今年大四，項目設想起源于一次挑戰杯創業大賽經歷，當時便產生了搞自習室的念頭，但終歸只停留在商業策劃書層面。
如今畢業來臨，四人各自從家里借了點錢湊出啟動資金，暑假籌備好一切事宜，忙活了幾個月才搗鼓成現在這樣。
“還有位同學去哪了”陳博問。
陸仟答道“他去跑稅局了，因為我們注冊時是個體戶，很多手續不健全，這方面王謙惜比較擅長。”
“讓我看看你們的商業策劃書吧。”王旭之前只是簡單聊了幾句，表達出投資意愿，但對于實施過程及盈利模式，對方只言片語地帶過了。
陸仟主動介紹說“我們創業的項目背景是目前的大學普遍偏大，走去圖書館需要耗費大量時間，再加上位置緊張，鑒于這種局面，我們決定”
“停停停，你念得太慢了，我已經看到后邊了。”王旭叫停對方的朗誦。
“還有多的一份嗎”陳博伸到脖子痛，打算自己再要多一份翻閱。
“有的有的。”陸仟拿出了備用的商業策劃書。
大學生創業和社會人創業的區別在商業策劃書中體現的淋漓盡致，陳博手中的這份商業策劃書，從店鋪選擇到裝修布局，從裝修布局再到物品采購，介紹完成本開支再談盈利模式和發展前景，每一項業務都能給出具體準確的數據。
“180x70的桌子62套，每套要400元那么貴嗎”王旭看得相當仔細，他提出了自己的困惑尋求解答。
陸仟強調說“網上買的牌子貨，我們還保留了當時的購物記錄。”
王旭繼續提問道“我就納悶了，你們桌子買一手大牌，為什么電腦買二手。”